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Les pratiques de collaboration des parents avec les enseignants pour favoriser le développement de l’éveil à la lecture et à l’écriture chez leur enfant âgé de 4-5 ans

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Academic year: 2021

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Figure 1 : Organisation des services en trois paliers (RAI) (Commission scolaire des  Phares, 2020)
Figure 2 : Éléments travaillés pour développer le concept de conscience de l’écrit  lors d’une lecture interactive enrichie (Lefebvre, s.d.)
Figure 3 : Éléments à aborder pour travailler la conscience phonologique lors d’une  lecture interactive enrichie
Figure  4 :  Planification  d’une  lecture  interactive  enrichie  sur  une  période  hebdomadaire  (Lefebvre, s.d.)
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