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De l'intégration à l'inclusion : analyse de dispositifs soutenant la scolarisation d'élèves ayant des besoins particuliers

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Academic year: 2021

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Figure 1.2  L’évolution de la scolarisation des élèves ayant des besoins particuliers au Québec,  inspiré de l’Association So’Lille
Tableau 1.2  L’effectif des élèves HDAA à la formation générale des jeunes, réseau public
Figure 1.3  L'organisation de la scolarisation des élèves ayant des besoins particuliers au Québec
Figure 2.1  Le dispositif comme méso-structure, inspiré de Tremblay (2015)
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