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Usages co-créatifs des TIC dans l’enseignement des mathématiques : effets sur l’apprentissage des futurs enseignants

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Academic year: 2021

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Figure 2 : section d’un tétraèdre par un plan
Figure 3 : deux plans sécants
Figure 4 : Conception et procédure de l’expérimentation
Tableau 3 : Répartition des moyennes des 2 post-tests selon les groupes  expérimentaux et témoins
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