Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité - Le rôle des associations de parents
Texte intégral
Documents relatifs
Les membres du Comité scientifique de l’évaluation des médicaments aux fins d’inscription sont unanimement d’avis de modifier l’indication reconnue pour le paiement
Le TDAH (Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité) est un trouble neuro-développemental chronique qui concerne de 3,5 à 5,6% des enfants d’âge scolaire
Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H).. • TDAH ->
Cela confirme que le trouble déficitaire d’attention, en particulier avec hyperactivité (TDA-H), relève d’une difficulté dans le contrôle cognitif (Barkley, 1997) : problèmes de
• À la suite d’une évaluation diagnostique adéquate, un traitement peut être suggéré : une combinaison de soutien, d’éducation, de techniques de gestion du stress et
• Steele (1999) a exploré la relation entre la diète et le TDAH en comparant la structure de consommation des enfants atteints du TDAH comparativement aux enfants sans troubles
Rendre les notes accessibles avant le cours (maintien l’attention lors de la prise de notes). Fournir un échéancier contenant les dates des remises de
› Équiper l’apprenant, dans la mesure du possible et si nécessaire, de supports en version numérique pour qu’un travail puisse être effectué avec un programme de lec- ture
