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La différentiation dans l’évaluation formative : le tutorat par les pairs en classe de sixième

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Academic year: 2021

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Figure

Tableau 2 : Résultats de la classe de 6 ème  participant à l’expérimentation.
Tableau  3 :  Les  catégories  socioprofessionnelles  des  familles  des  élèves  participant  à  l’expérimentation
Figure 1 : Processus de planification préconisé par le CAST 31 .
Tableau 5 : Eléments de remédiations proposés aux binômes de tutorat
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