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Engagement affectif, comportemental et cognitif des élèves du primaire dans un contexte pédagogique d’intégration des TIC : une étude multicas en milieux défavorisés

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Academic year: 2021

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Figure 2. Relations entre le manque de confiance d’un enseignant dans l’intégration  des TIC et les autres barrières possibles  (tirée de BECTA, 2004, p.21)
Tableau II.
Tableau III.
Tableau IV.
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