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Analyse thématique et analyse propositionnelle : application à un corpus de témoignages concernant l'injustice scolaire

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Academic year: 2021

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Tableau 1 : répartition des élèves selon les variables d’intérêt
Tableau 2 : distinction entre analyse thématique et propositionnelle
Tableau 4: le thème du mérite
Tableau 7: le thème des sanctions  N  % dans le  thème   % corpus entier  Sévères  69  48,2%  11,6%  Différenciées   30  21%  5,5%  Laxistes   26  18,2%  4,4%  Collectives   16  11,2%  2,7%  Justes   2  1,4%  0,3%  Total   143  100%  24,1%
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