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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Réforme 2000 des sciences de la Terre : l'effet de serre en classe de seconde ; pour un éducation scientifique des citoyens

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Figure 1 : Grille d’analyse de l’entretien du concepteur de programme et des quatre enseignantes de SVT
Figure 2 : Proposition d’un modèle de circulation sociale des savoirs relatifs à l’effet de serre durant la réforme 2000 des sciences de la Terre modernes

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