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ARTheque - STEF - ENS Cachan | Association des professeurs d'initiation technologique [lettre en date du 20 décembre 1974]

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(1)

API T

8, AvonuB Julos Isaac 13100

-Chor(e) Collèguo,

Aix, la 2006comb:co

.1974.

L'association des profussaurs d'initiation technolo-gique a l'intention de fairu ' parattre, au cours de l'annêe 1975, un bulletin spécial traitant de l'appréciation des

con-naissances en

La réalisation do ce projet n6cossito la collaboration d'un grand nombra du profassours qui pourront ainsi faire

bénéficier du lour uxp6rienco, col18gues.

Clest pourquoi, Chor(e) Collègue, nous sollicitons vot r 0 par. tic i pat ion à- c e b u l rot i n s p cS c i a--"1 - u n

n o

uSa d r css a nt

dès que possibla :

soit un court article répondant à posé uS dans le documont ci-joint. suffire)

un8 ou plusieurs questions (15 lignus puuvant parfois soit un sujot de devoir DU d'interrogation 6crito un 4e ou en 30 ;

soit unu liste du questions oralos sur un sujet donnô - soit la manière dont vous int c r r oguz au

Nous recovrons aV8C plaisir toutes suggustions ct remarques nous aidant dans cette tâche.

Restant à votru disposition, nous vous remercions ct vous prions do croire, Cher(e) Collèguo, en l'expression do nos suntimonts los meilleurs.

La Bureau de l'APIT.

(2)

Document: l'appréciation des connaissances un technologie .

__

._--_

• ...

- l

-Quels types de notes utilisez-vous? (0 à 20, 0 à 5, AJCDE).

faites-nous part des avantages ut inconvJniontsd e tel système do notation appliqu6 à la technologie.

- Il - C9..!!Lment. ?

• Utilisez-vous une notetion analytique qui consiste à bien distin-guer dans chaque interrogation los différontes qualités que vous voulez apprécier? (Par exemple, soit une int orrogation permettant

les facultds de cr6atiUit6, . logique, lus connaissances, ••• ; il est possible dans le Cas d'une notstion de 0 à 20 de. mettre 10 points pour les connaissancus, 5 pour la 5 pour 10 créativité.)

• Utilisez-vous une notation spécifique qui à proposer une in t c·r r 0 g a t ion ne m'è t tan t c n é v i d u n ce qu' un Q qua 1 i t 6 d li te rm i née ?

(Ex. : un exercice de cré ntivit6, un e xercice d'observat i on, un ex e rcice de d cl montage).

• Utiliserz--vous une globale qui consiste ,à ap précier l'ensemble dus qualités sc treduisant par un c note d u synthèse

7

- III - .• J...9_S,, _ .. ?

• ... a_tj .. : dunnoz vous l'objet ou le dossin à ? Posez-vous un sujet ou plusieurs qu e stions? Comment

inter-au G.E.P.C. ?

L

'.AIl_

t.!J. :;'_I.: l?.Jl?Ü .... i . 9.':L j ..f.

rJ.:t g.

- Posez-vous un sujot ou plu s i e urs questions?

- Vos sont-elles sp 6 cifiquus d'une rartie de la ? (Ex: interrog a tion intorrogation sur un schéma, i nterrogation sur une analyse fonctionnelle)

- Que rechez-vous dans interrogation écrite ?

- Utilisez-vous l'intorrogation programmée? (Questionnaire à choix multiples, phr a ses à compléter ••••• )

IV - .Ç,q,m.JTI.9.rl.:t:..

aux é lèves à l'administration?

_.0._ . __ ... , .

_ .:J _ __ __ . __ . _ _ _ ___ , .

-Quelle est la pInce pr6vue pour la rubrique "technologie" dans le bulletin trimestriel do votre établissem e nt ?

- Quelle ost l'import a nce accord6u à la note d u chez les fes parents, los autres collègues, l'administration?

- Quolle est la placfr du l'a p pr6ciation du professeur de techno-logie dans les consoils lus conseils de classa, le O.E.P.C.?

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