• Aucun résultat trouvé

La mise en histoire dans le cadre de l'apprentissage du concept de la circulation sanguine en cinquième

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "La mise en histoire dans le cadre de l'apprentissage du concept de la circulation sanguine en cinquième"

Copied!
61
0
0

Texte intégral

Loading

Figure

Figure 1     : Tableau présentant la place du concept de la circulation sanguine dans les programmes scolaires.
Figure 2 : Tableau présentant la répartition du niveau de compétence des élèves en fonction de l'effectif des classes concernées.
Figure 3   : Copies d'écrans de l'animation « le système circulatoire sanguin » issue du site internet « biologie en flash ».
Figure 4: Tableau présentant la progression du chapitre sur le rôle de la circulation sanguine dans l'organisme et les activités proposées aux élèves de cinquième.
+7

Références

Documents relatifs

Évaluation de sciences, leçon SCIENCES3 « La circulation sanguine » Tu dois répondre directement sur ton cahier (sauf pour l’exercice 3).. 1 – Réponds

(Pour que ce soit plus pratique à regarder, on descend légèrement le cœur…)..

Alors, vous avez travaillé sur notre question?. Quelle était la

Ventricule gauche Veine cave inférieure. Veine

a) Quand il va du cœur aux organes, le sang passe par [les veines / les artères]. b) Quand il va des organes au cœur, le sang passe par [les veines / les artères]. c) Quand le

et la manière dont il se déplace dans le corps... Mais pour commencer, nous allons voir ce que vous savez déjà, ou ce que vous. pensez..... Pour cela, vous allez répondre à quelques

 Représentations.. Nous allons commencer aujourd’hui à étudier le sang, son rôle pour l’organisme, et la manière dont il se déplace dans le corps... Mais pour commencer,

Pourquoi le sang circule-t-il plus vite quand on fait un effort. Quand on fait un effort,