Impact de la nutrition sur la santé bucco dentaire
Texte intégral
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(11) 2. 2.1. L’alimentation aux différents stades de la vie et ses conséquences sur la santé bucco dentaire. Femme enceinte /+.+. !,# " " ". L’alimentation maternelle, dès les premiers stades du développement du fœtus, a un rôle primordial. En effet le placenta filtre le sang maternel pour en extraire les nutriments qui sont distribués au fœtus afin d’assurer son développement. Le fœtus n’a pas les mêmes besoins nutritionnels que sa maman mais en dépend complètement (Lafond, 2005). Lors de la grossesse, des modifications physiologiques apparaissent pour faire face aux besoins nutritionnels de la future mère et du fœtus. Pendant les 3 premiers mois, il est important d’avoir une alimentation équilibrée et variée pour faire face notamment à des besoins accrus en vitamines et sels minéraux. Il faut noter l’importance de l’apport en acide folique (vitamine B9), en calcium, en vitamines A, C et D, en fer, en zinc, en acides gras essentiels et en eau afin d’assurer le développement fœtalM) !! / -/$) .- ) .+ 01 )/1*$-0)$(+/.0- -)$ -:.' .+- ($ -.%*0-. 1$ $)/-0/;-$) M 0/- ( )/ $/J + ))/ ' . ] +- ($ -. (*$. "-*.. .. 0) '$( )//$*) +-*# . - +:- . *).*((/$*) 0 ') /$*)' 0/-$/$*) )/; .0!!$/ +*0- ..0- - ' *) ;1 '*++ ( )/ 0 !B/0.M ' )Q4 +. .*$) Q0"( )/ - ' ,0)/$/; Q'$( )/.M ) - 1)# 6 +-/$- 0 ^:( (*$. $' ./ *). $''; Q0"( )/ - ' . ++*-/. ;) -";/$,0 . Q )1$-*)]ZZ&'T%*0-V$-- / /*''M\ZZaJ( )5$)O- 4 /*''M\Z[[WM ). ' - Q0) '$( )//$*) +/; 6 ' !0/0- (()J Q ./ 6 $- 1-$; / ;,0$'$-; J 00) *(+';( )/ '$( )/$- )Q ./ ); ..$- M ) - 1)# J . 0' 'Q$ !*'$,0 ./ 6 *). $'' - .4./;(/$,0 ( )/ V- $' -;0$/ ' -$.,0 ('!*-(/$*). / )*/(( )/ )*) ! -( /0- 0 /0 ) 0-'J .+$) $!$W V0# /O-1 -./ / *''MJ \ZZ_WV!$"0- [WM . . ].
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(13) NUTRIMENTS. PRINCIPALES SOURCES. ROLE DANS LA FORMATION DE L’ORGANE DENTAIRE Formation des odontoblastes et améloblastes développement de l’émail, de la dentine et des tissus parodontaux Minéralisation de l’émail et de la dentine (régulation du calcium absorbé par l’intestin puis régulation de la balance calcium/phosphore) Assure l’intégrité de la vascularisation de la gencive et du tissue pulpaire Hydroxylation de la proline et lysine dans la synthèse de collagène (matrice pour la minéralisation) Formation de la dentine. CONSEQUENCES DES CARENCES SUR LA FORMATION DE L’ORGANE DENTAIRE Anomalie de morphogénèse de l’organe dentaire (anomalie de différenciation des odontoblastes et améloblastes atrophiés). VITAMINE A (rétinol). Orange, citron, légumes verts, œufs, foie. VITAMINE D (calciférol). Abats, huile de foie de morue, poissons gras, produits laitiers, œufs. VITAMINE C. Fruits et légumes colorés (poivron, brocoli, papaye, kiwi, orange, mangue, fraise). PHOSPHATE DE CALCIUM. Produits laitiers, légumes à feuilles vertes, légumineuses, amandes, tofu. Minéralisation de l’os (maxillaire, alvéolaire), de la dentine et de l’émail. Calcification incomplète; intégrité de la dent compromise. FLUOR. Eau, thé, poisons. Stabilité des cristaux d’hydroxyapatites. Diminution du potentiel de reminéralisation. PROTEINES. Viandes, poissons, œufs, produits laitiers, céréales, légumineuses, tofu. Phase de sécrétion: formation de la matrice de dentine et d’émail Formation de la structure collagénique. Anomalies de structure de la dent, anomalies d’éruption, dents plus “fragile” (surtout au niveau de l’émail). LIPIDES. Huiles végétales, beurre, margarine, viandes, produits laitiers entiers. Incorporé dans la structure même de la dent Processus d’initialisation de minéralisation. Pas de conséquences (faible chance de développer une carence). MAGNESIUM. Légumes verts à feuilles, légumineuses, noix, grains, germes de blé. Homéostasie du calcium Rôle indirect dans la minéralisation. Fragilité de l’os alvéolaire Hypoplasie de l’émail. Intégrité de la dent compromise, retard de formation de l’organe dentaire. Odontoblastes atrophiés, pulpe atrophiée et dentine hyper calcifiée. . $- <A' .)0/-$( )/.).'X**)/*";):. /$(+/. .- ) .)0/-$/$*)) '' ..0-' !*-(/$*) 'X*-") )/$- ;!(3@>?@<. . . . _.
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(28) 4. $''0./-)/ ' +-*;; ;($);-'$./$*) $ . ';.$*). -$ 0. .V!$"0- _WL Mauvaise hygiène bucco-dentaire Mauvaises habitudes alimentaires : consommation de sucres trop importante, trop fréquente et long temps de contact entre les aliments et les dents Manque de suivi chez le dentiste et mauvaise observance de ses recommandations. Facteurs comportementaux. Temps. Bactéries. Carie Temps. Temps. Hôte = enfant et son. Présence de S. mutans et lactobacillus : pouvoir cariogène très élevé Présence de ces bactéries chez la mère : car transmission à l’enfant importante. environnement. Dents en cours d’évolution : émail immature en cours de minéralisation post-éruptive et dents pas encore en occlusion Petites filles : éruption dentaire plus précoce chez les filles et donc contact avec l’environnement cariogène plus long Mauvais état de santé général de l’enfant : handicap, SIDA, maladie immunitaire génétique… ou traitements au long cours : sucrés ou jouant sur la sécrétion salivaire Etat bucco-dentaire de l’enfant : caries, restaurations défectueuses, encombrement, malpositions, sillons anfractueux, traitement par appareil d’orthodontie fixe… Enfants issus de famille à faible niveau d’éducation, ayant un statut socio-économique bas, des revenus faibles, appartenant à des minorités ethniques, ou n’ayant pas de couverture sociale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