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lettre rentree maths 2014

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Academic year: 2021

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Texte intégral

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Rectorat Inspection pédagogique régionale Secrétariat des IA IPR

Rachida Lazaar ce.ipr@ac-creteil.fr 4 rue Georges Enesco 94010 Créteil cedex Web : www.ac-creteil.fr

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Créteil, le 29 septembre 2014

Les IA-IPR de mathématiques à

Mesdames et Messieurs

les professeurs de mathématiques de l’académie de Créteil

s/c Mesdames et Messieurs les chefs d’établissement

Chères collègues, chers collègues,

À l’occasion de cette rentrée, les IA-IPR de mathématiques de l’académie de Créteil vous souhaitent une très bonne année scolaire 2014/2015.

Plusieurs thèmes de réflexion rythmeront cette année scolaire et concerneront directement notre discipline, parmi lesquels :

– le socle commun de connaissances, de compétences et de culture ; – l’évaluation des élèves ;

– les compétences mathématiques au lycée et leur prise en compte dans les épreuves du baccalauréat.

Nous remercions les correcteurs du DNB et du baccalauréat pour leur participation à l’opération de relevé des acquis des élèves. L’inspection générale de mathématiques produira une analyse de ces résultats que nous mettrons en regard des résultats académiques. Ceci vous sera communiqué et favorisera les actions pédagogiques en vue de l’amélioration des performances des élèves. Les diverses manifestations

Chaque année les enseignants de mathématiques ont l’opportunité d’engager leurs élèves dans de multiples manifestations organisées en lien avec notre discipline, nous les en remercions. Nombre d’entre elles sont annoncées par l’intermédiaire de notre liste de diffusion. La réception des messages émanant de l’inspection s’effectue via l’adresse professionnelle académique (qui peut être activée si tel n’est pas encore le cas à l’adresse https://webmel.ac-creteil.fr ). En mars 2014, la troisième édition de la semaine des mathématiques a été l’occasion de nombreuses manifestations au sein des collèges et lycées, mais également dans des écoles de l’académie. Cette année scolaire, la quatrième aura lieu du 14 au 22 mars 2015 avec comme thème « Les mathématiques nous transportent ». Des informations complémentaires vous seront transmises dans le courant du premier trimestre.

Les olympiades académiques de mathématiques à destination des élèves de premières générales et technologiques auront lieu le mercredi 18 mars 2015 au matin.

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2/2 Académie de Créteil Inspection pédagogique régionale de mathématiques L’inspection individuelle

L’inspection individuelle comprend l’observation d’une séance d’enseignement suivie d’un entretien individuel.

Elle permet l’évaluation des compétences didactiques et pédagogiques du professeur, telles que définies dans le référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation (BOEN du 25 juillet 2013).

Cette évaluation se fonde notamment sur quatre axes privilégiés : – le travail par compétences (tâches complexes,…) ;

– le suivi et l’accompagnement des élèves (différenciation pédagogique, utilisation des erreurs comme levier d’apprentissage, travail personnel proposé aux élèves,…) ;

– la prévention de l’illettrisme (travail sur l’expression écrite et orale, la mémorisation,…) ;

– l’évaluation des acquis des élèves (utilisation à bon escient de la notation chiffrée,…).

Afin d’éclairer au mieux cette observation, il est indispensable que le « cahier de textes numérique de la classe » soit consultable pendant la séance (sous forme papier ou numérique). Conformément à la circulaire n° 20-136 figurant dans le BO n°32 du 9 septembre 2010, il doit décrire le déroulé au jour le jour des différentes séances (apprentissages visés, outils utilisés, travail à préparer par les élèves à l’issue de la séance) et contenir les textes des évaluations et des devoirs les énoncés et dates des évaluations. Le professeur est également invité à produire tout document qu’il juge utile pour permettre à l’inspecteur de percevoir son activité en classe et hors la classe. L’inspecteur consultera vraisemblablement aussi des cahiers et copies d’élèves qu’il choisira dans la classe.

Chaque fois qu’il est possible, l’inspecteur, anime au sein de l’établissement, une réunion de l’équipe disciplinaire.

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3/2 Académie de Créteil Inspection pédagogique régionale de mathématiques

Répartition des secteurs d’inspection en 2014-2015

Seine et Marne Seine Saint- Denis Val de Marne

Véronique ARMAND District 4 (Roissy-en-Brie) District 11 (Montereau) District 12 (Fontainebleau) District 8 (Gagny) District 6 (Vitry-sur-Seine) Richard BREHERET District 1 (Chelles) District 9 (Provins) District 6 (Montreuil) District 4 (Créteil) District 10 (Limeil-Brévannes) Eric DEGORCE District 8 (Melun) District 4 (Aulnay-sous-Bois) District 9 (Choisy -le-Roi) Kebir DGAYGUI District 3 (Meaux) District 2 (Chennevières-sur-Marne) District 3 (Saint-Maur-des-Fossés) Philippe DUTARTE District 5 (Lagny-sur-Marne) District 7 (Marne-la-Vallée) District 1 (Saint-Denis) District 5 (Bobigny) District 5 (Maisons-Alfort) Magali FAUCHON District 7 (Bondy) District 7 (Le-Kremlin-Bicêtre) Pascal NORBELLY District 10 (Brie-Comte-Robert) District 3 (Drancy) Anne PERY District 2 (Mitry-Mory) District 2 (Aubervilliers) District 8 (Chevilly-Larue) Stéphane WILKE District 6 (Coulommiers) District 1 (Nogent-sur-Marne)

Confiants dans votre engagement au service de la réussite des élèves, nous vous souhaitons de nombreuses satisfactions dans l’accomplissement de vos missions.

Véronique ARMAND, Richard BREHERET, Eric DEGORCE, Kebir DGAYGUI, Philippe DUTARTE, Magali FAUCHON, Pascal NORBELLY, Anne PERY, Stéphane WILKE, IA-IPR de mathématiques.

Références

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