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L’accompagnement des enseignants stagiaires par les formateurs novices lors des entretiens post-visites

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Academic year: 2021

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Figure 1 : Le référentiel de compétences du PEMF dans le dispositif d’accompagnement par tutorat
Figure 4 : Schématisation des postures et des gestes du formateur dans le cadre de l’entretien
Figure 5 : L’identité professionnelle du PEMF (Dugal, J-P., Legros, V. 2010).
Figure 6 : Continuum des profils de PEMF (Dugal, J-P., Legros, V. 2010).
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