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Etre assistant et se développer professionnellement?: recherche descriptive et compréhensive sur le développement professionnel des assistants à l'Université de Fribourg

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Academic year: 2021

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Tableau 1 : Les trois processus de la professionnalisation (tiré de Bourdoncle, 1991, p
Figure 1 : Modèle du cycle de vie professionnelle des enseignants (tiré de Huberman, 1989, p
Figure 2 : Teacher Career Cycle Model (Fessler & Christensen, 1992, p. 36)
Figure 3 : Axes constitutifs du développement académique (tiré de Kinchin (2012), « A non-linear  depiction of binary tensions within academic development, suggesting an integrative role for
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Références

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