ARTheque - STEF - ENS Cachan | Le mot du président à l'assemblée générale-Paris mai 2000

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I.E

1101

nu

PRESIDENT

À

L'ASSEH'CLEE

GENE~LE

- PARIS HAt

2000

-L'assemblée générale est ouverte.

Je commencerai par remercier Monsieur le Proviseur du lycée Chaptal de Paris, d'avoir bien voulu accepter de nous accueillir et de permettre cette réunion dans son établissement

Un. grand merci également à l'équipe de l'UR ne de France qui a bien voulu m'épauler, cette année encore, dans 1' organisation matérielle de ces journées.

Cette AG. sera articulée autour de 3 pôles afin

de démontrer que les professeurs de STI sont capables de pratiquer la recherche pédagogique, et d'assumer une vie associative, et de s'adonner à la culture, dite générale. Et tout· cela, sans oublier d'apprécier les plaisirs terrestres. (cf le triptyque-ordre du jour)

Dès Vendredi 18 Mai, durant toute la journée se sont ·succédés, un ensemble de conférences de très

hauts niveaux et une visite fort intéressante, du Musée du CNAM, rénovation oblige.

Ce matin, notre tâche sera d'assumer l'AG avec ses impératifs· administratifs. ·Puis suivra un débat sur "L'après Allègre : Espoirs et. Craintes" et "Les STI : · Les (re )valoriser. Oui, mais comment?" ·

Merci à tout ceux ici présents èt merci à tout ceux qui ont fait l'effort de nous envoyer leurs pouvoirs, accompagnés, bien souvent, de petits mots d'encouragements;

Enfin, cet après-midi, vous serez conviés à une viSite guidée des dessous de Paris.· Un mo)ren comme un autre de pratiquer la culture des Sciences et des Techniques et la culture physique.

Après ces remerciements, bien sincères, et

im

rappel du contenu des 2 journées, je ferai un bilan succint de l'année écoulée.

RAPPORT MORAL

1 RAPPORT D'ACTIVITES

Depuis l'AG. de Paris en Mai 99, le bureau s'est réuni en Nov., Janv. et Mars. Côté positif

par M. LETOURNEAU

l'assiduité de ses membres et la présence de quelques nouveaux collègues. Merci à tous.

Tout au long de l'année écoulée nous nous sommes battus autant que faire se peut. Je citerai, pour exemples:

- Les contacts : IGEN -; Syndicats ; Associa-tions ; La Villette ; l' ASTS ; ...

- Les actions : Participation à des manifestations de défense des statuts des professeurs, d'existence de disciplines, ...

- Les courriers : Manifestes co-signés ; Courrier

à Monsieur le Ministre Allègre ...

- La revue AdpSTI info. Remercions B. Bouvier d'avoir bien voulu accepter la prise en charge de la rédaction. Les 3 numéros parus cette année (le quatrième, N°84, paraîtra en Mai-Juin) montrent qu'il a parfaitement assumé cette difficile tâche.

A ce propos, pennettez-moi de rappeler que ce bulletin véhicule l'image de l'association et des STI. n doit être une vitrine de qualité tant dans la présentation que dans le contenu.

n

doit être représentatif de nos savoir-faire et mettre en valeur les STI, pour œux qui

découvriraient nos disciplines.

- Les activités de soutien 1 participation : Conférences sur les Sciences à l'UNESCO, au Palais de la Découverte, à l' ASTS ...

- La participation assidue aux travaux de la Conférence des présidents (Merci, à notre correspondant, J.M. Huet d'y représenter l'association.). La secrétaire générale, toujours aussi dynamique, a tout au long de l'année imposé un échange abondant de courriers et de documents. Le Ministre Allègre n'y était pas étranger ! ·

J'ai rendu compte, à chaque réunion de bureau. de ces échanges.

Cependant, on peut dégager, des derniers travaux en cours, la rédaction d'un courrier qui sera adressé à Monsieur le Ministre J. Lang : Une motion de prise de positions et une demande d'audience.

Lors d'une réunion extraordinaire, sam. 6 Mai à

Louis Legrand de tous les présidents et représentants, un consensus a pu être réalisé sur les points suivants :

- - - -

~~~~~

11'1'1 info- N°85 -Sept. Oct. - 2000 _ _ _ _ _ _ _

..:..._

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*

Les études au Collège et au Lycée :

Diminutions des horaires d'enseignement Généralisation des horaires · planchers ; Classes hétérogènes ; Travaux en/de groupes ; Options Interdisciplinarité ; Hiérarchisation des disciplines Nouvelles technologies ; Programmes ...

*

Les examens clôturant les études secondaires : Brevet ; Baccalauréat ;

Epreuves anonymes nationales ...

*

Le recrutement des professeurs :

Niveau de compétences dans la discipline Compétence d'enseignant ; Formation et recrutement nationaux ; Plan de recrutement ...

- Enfin, comme chaque année nous. avons reçu des invitations : ASTS, Palais de la Découverte, La Villette, UNESCO, EDF, L'Etudiant, Presse diverses, Journalistes, Syndicats ...

PROSPECTIVE

Chères collègues et chers collègues vous êtes toutes/tous concerné( e )s. De · la conception à la

fabrication, du génie civil au génie mécanique, du génie électrique au génie électronique, ... vous enSeignez, en Collège, en Lycée, en STS, en IUT, en CPGE, en Universités, en Ecoles d'Ingénieurs, ... nous devons 1

vous devez promouvoir et défendre les

SCIENCESctTEC~QUES~USTEŒELLES

Elles sont présentes à tous les étages de notre société. Elles permettent de comprendre et de gérer l'évolution industrielle du monde. Faites les connaître. Pour cela nous militons pour :

-la généralisation de l'enseignement des·

sn

à tous les élèves

- une formation et un recrutement national de haut niveau des professeurs

- une formation continue de qualité des professeurs - un développement de la recherche pédagogique - la création d'un institut de recherche pour l'enseignement technique (IRET)

- des matériels et des moyens adaptés à notre enseignement

- la reconnaissance de toutes les valeurs intrinsèques des Sciences et Techniques Industrielles

CONCLUSION

Je rappellerai, une fois de plus, . que toute audience, toute action, toute revendication ne pourra aboutir que .. si elle est le reflet d'une discipline dynàmiqÙe et organisée.

Actuellement, de nombreux facteurs sont les prémices d'une fragilisation irréversible des STI.

Pour exemples : Les Rapports des Recteurs des deux dernières années ; La chute des effectifs d'élèves en sciences (Lycées, CPGE, Grandes Ecoles, Universités ... ) ; La baisse impressionriante du nombre des postes mis aux concours de recrutement des professeurs ; Les régions qui renâclent à assurer les renouvellements (voire leùr maintenance) de nos matériels d'enseignement ; Les statutS et notre corps de · niétier fortèinent

mis

en causes·; Les contenus de nos enseignements contestés ... Quant au nouveau ministre Jack LANG, il ne s'oppose pas aux mises en place des

réformes annoncées pour la rentrée septembre 2000 .par

son prédécesseur : Horaires, TPE, Option SI , ISl ... Nos disciplines des STI s'en trouvent fragilisées.

Pourquoi ce désintéressement de nos collègues ?

En conclusion, notre . association . depuis sa création en 1970 a été volontaire et optimiste, mais il y

a des limites. L'ensemble du bureau et moi-même, déplorons le manque, toujours aussi préoccupant, de mobilisation de nos collègues.

Pourquoi cé désintéressement ? ·

Mao répétait "Là, où les hommes échouent, 1 'Organisation triomphe". Sans doute attendez-vous que l'Organisation règle les comptes des STI à votre placer

Pour notre part, dès maintenant, nous allons nous mettre au travail : AG .. ; Dates des prochains bureaux; Prospectives pour 2000-2001 ...

Enfin, pour que nous ayons des chances d'être entendus:

UNE ASSOCIATION EST ~ISPENSABLE

Cela nécessite des adhérents militants, des adhérents à jour de leurs cotisations et, bien sûr des collègues, le plus nombreux possible, s'exprimant dans

le bulletin de l'association (4 numéros par an) et à nos

réunions. ·

Merci encore à toutes et à tous ici présents. Le Président