Référence et aspectualité : le problème des verbes dits «aspectuels»

Texte intégral

(1)Référence et aspectualité : le problème des verbes dits “aspectuels” Jacques Jayez. To cite this version: Jacques Jayez. Référence et aspectualité : le problème des verbes dits “aspectuels”. Cahiers de linguistique française, Université de Genève, 1996, pp.275-298. �halshs-00157228�. HAL Id: halshs-00157228 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00157228 Submitted on 28 Jun 2007. HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers.. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés..

(2) Référence et aspectualité. Le problème des verbes dits «aspectuels»1 -DFTXHV-D\H] (+(66&(/,7+ ,QWURGXFWLRQ 'DQV OD YDVWH OLWWpUDWXUH VXU O©DVSHFW OD QRWLRQ GH WpOLFLWp RFFXSH XQH SODFH SULYLOpJLpH ,QWXLWLYHPHQW OD WpOLFLWp HVW VRXYHQW SUpVHQWpH FRPPH OH IDLW TX©XQ SURFqV FRPSRUWH HQ OXLPrPH O©LQGLFDWLRQ GH VD SURSUH ILQ $LQVL GDQV

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(5). -HOLUDLWRXWFHOLYUH.

(6). -HYDLVPDUFKHUMXVTX©jODSODJH. Dans cet article, je m’intéresserai à l’interaction entre les verbes dits «aspectuels», tels que commencer et finir, étudiés pour l’anglais par Freed (1979), qui les nomme aspectualizers, et certaines constructions illustrées par (1) et (2). Je défendrai l’idée que la dénotation d’une construction de forme GN VASP à/de GV (Jean commence à marcher, par exemple) n’est pas contrainte par le type aspectuel du GV, mais par un système plus complexe qui associe trois catégories de contraintes. Cela m’amènera à rejeter les hypothèses de détermination par l’aspect, telle que celle de Pustejovsky et Bouillon (1995)3, et à préciser substantiellement les hypothèses selon lesquelles les verbes aspectuels sélectionnent des parties d’un événement, telles que le commencement ou la fin (Freed 1979, Godard & Jayez 1993, Verkuyl 1995). Après avoir introduit la question des marques de télicité (section 1), je présenterai l’hypothèse de P. et B. (2.1) et montrerai (2.2) que cette conception n’est pas en accord avec ce qu’on observe. Je proposerai alors (3.1),

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(39) 2. Cahiers de Linguistique Française 18. dans ses grands traits, l’hypothèse de (Jayez & Godard 1996), avant de revenir sur les exemples du type (1)-(2) dans la section 3.2 pour montrer pourquoi et comment il faut aller plus loin que le traitement par sélection d’une partie. /DWpOLFLWpHWVHVSUREOqPHV 'DQV FHW DUWLFOH QRXV UHQFRQWUHURQV GHX[ SUREOqPHV GLVWLQFW O©LGHQWLILFD WLRQGHODWpOLFLWpHWODGLVWLQFWLRQDFFRPSOLVVHPHQWDFKqYHPHQWVLGpOLFDWH GDQVFHUWDLQVFDVTX©HOOHHVWUHMHWpHSDUH[HPSOHSDU3DUVRQV

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(57) Jacques Jayez. 3. QHPHQWVTXLOHVPHWWHQWHQMHX3DUH[HPSOHOLUHXQOLYUHUHYLHQWjHQOLUHOHV GLIIpUHQWHV SDUWLHV FRQVWUXLUH XQH PDLVRQ UHYLHQW j HQ FRQVWUXLUH OHV GLIIp UHQWHV FRPSRVDQWHV HWF /©REMHW SHXW rWUH XQ REMHW PDWpULHO LQWHOOHFWXHO pWXGLHU XQH WKpRULH

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(125) 5. Jacques Jayez. (QJpQpUDOOHVDFKqYHPHQWVVRQWFRQVLGpUpVFRPPHGHVDFFRPSOLVVH PHQWV VDQV pSDLVVHXU WHPSRUHOOH LQVWDQWDQpV

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(132) O©LPSOLFDWLRQ-HDQDSHLQWXQWDEOHDXHQXQHKHXUH. !-HDQpWDLW. HQ WUDLQ GH SHLQGUH XQ WDEOHDX SHQGDQW FH WHPSV Oj YDODEOH SRXU OHV DFFRPSOLVVHPHQWVHQIDFHGH-HDQDUHPDUTXpOHWDEOHDXHQVHFRQGHV . !-HDQpWDLWHQWUDLQGHOHUHPDUTXHUSHQGDQWFHWHPSVOj. ¤. WHVW

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(144) 6. Cahiers de Linguistique Française 18. SRXUUHPDUTXHUOHWDEOHDXO©pYDOXDWLRQWHPSRUHOOHV©DSSOLTXDQWOHSOXVVRX YHQWjODSpULRGHTXLSUpFqGHOHGpFOHQFKHPHQWGHO©pYpQHPHQWHWQRQjOD GXUpHGHO©pYpQHPHQWOXLPrPH(QUpVXPpFHVWHVWVVRQWRSpUDWRLUHVORUV TXHO©DFKqYHPHQWHVWFRQoXFRPPHLQVWDQWDQp&©HVWG©DLOOHXUVODFRQFHS WLRQ DGRSWpH GDQV &R 9HW

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(149) FRQVWUXLW HQ LQFRUSRUDQW OD SKDVHSUpSDUDWRLUH&HWWHFDSDFLWpGHUpFXSpUDWLRQG©LQIRUPDWLRQHVWFRQWU{ OpHOH[LFDOHPHQWHWPRUSKRORJLTXHPHQWHQDQJODLVLQSHXWDOOHUFKHUFKHUOD SKDVHSUpSDUDWRLUHWDQGLVTXHIRUQHOHSHXWSDV ""KHKDVUHDFKHGWKHVXP. ≠KHKDVEHHQZDONLQJIRURQHKRXUWRUHDFKWKHVXPPLW

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(172) TXH IRU GDQV GHV FDV FRPPH

(173) H[SULPH O©LQWHQWLRQ SOXW{W TXH OD GXUpH HW TX©LO Q©D GRQF SDV GH VLJQLILFDWLRQ DVSHFWXHOOH &HSHQGDQW FRQWUDLUHPHQWjFHTX©LOVGLVHQWSRXUSHQGDQWLOH[LVWHGHVFDVRFHWWHSUp SRVLWLRQHQWUHGDQVGHVVWUXFWXUHGXW\SH

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(349) 14. Cahiers de Linguistique Française 18. (OOHSUpGLWHQVXLWHTXHFRPPHQFHUVHUDDQRUPDODYHFOHVDFKqYHPHQWV FRUUHVSRQGDQWUpHOOHPHQWjGHVSURFqVLQVWDQWDQpVRXH[WUrPHPHQWFRXUWVj O©LQWpULHXU GHVTXHOV RQ QH SHXW GLVWLQJXHU GHV SDUWLHV &HFL H[SOLTXH O©DQR PDOLHGH""ODSRUWHDFRPPHQFpjFODTXHUGDQVVRQLQWHUSUpWDWLRQQRQLWp UDWLYH 2Q UHPDUTXHUD TXH 3 HW % GHYUDLHQW DGPHWWUH FHWWH SKUDVH V©LOV WUDLWHQWFRPPHQFHUFRPPHXQYHUEHjPRQWpHFHTXLGHYUDLWrWUHOHFDVLFL &RPPH QRXV QH IDLVRQV SDV GH GLIIpUHQFH PRQWpHFRQWU{OH OD FRQWUDLQWH UpIpUHQWLHOOHV©DSSOLTXHGDQVWRXVOHVFDV. &HSHQGDQW FHWWH K\SRWKqVH QH SUpGLW SDV TXH GHV H[HPSOHV FRPPH

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(373) Jacques Jayez. 15. /DFRQWUDLQWHLQIpUHQWLHOOHpPHUJHG©H[HPSOHVFRPPH

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(376) PDUFKHU.

(377) HVWDQRUPDOHSDUFHTX©LOQHVHPEOHH[LVWHUDXFXQpYpQHPHQWGHPDUFKH TXLSUpFpGHUDLWODSDUWLHFRQVLGpUpH(QUHYDQFKHSRXU FRPPHQFHULOQ©HVW SDVQpFHVVDLUHTXHO©pYpQHPHQWFRQWLQXH'DQVGHVH[HPSOHVFRPPH-HDQD ILQLGHOLUHOHOLYUHRXGHSUpSDUHUOHUHSDVOHVpYpQHPHQWVDQWpULHXUVPrPH V©LOV QH VRQW SDV REMHFWLYHPHQW FRQVWDWpV VRQW IDFLOHPHQW LPDJLQDEOHV RQ QHPHWSDVODGHUQLqUHPDLQjXQUHSDVV©LOQ©\DSDVGpMjHXXQPLQLPXPGH SUpSDUDWLRQRQQHOLWSDVXQOLYUHHQFRPPHQoDQWSDUODILQGHIDoRQV\VWp PDWLTXH. Cependant la contrainte inférentielle ne suffit pas. Imaginons que je suive le trajet de Jean en hélicoptère : partant d’une forêt, qu’il traverse, il va jusqu’au bord d’une plage. Je peux décrire ce que j’ai vu en disant Jean a marché jusqu’à la plage ou Jean a fini de marcher, mais il serait maladroit de dire Jean a fini de marcher jusqu’à la plage,18 bien qu’il existe clairement un événement (traverser la forêt) qui précède la dernière partie. La phrase serait plus naturelle dans un contexte où Jean avait l’intention d’aller jusqu’à la plage et où le locuteur le savait. Dans les mêmes conditions, Jean a commencé à marcher jusqu’à la plage n’est possible que si l’on exprime une intention de Jean. Je formulerai cette deuxième contrainte ainsi : pour être appropriée, une forme GN VASPtemps à/de GV, demande que chaque partie de l’événement dénoté par GN GVtemps soit du même type que cet événement. Dans Jean a commencé à marcher jusqu’à la plage, la partie initiale ne peut être du même type que Jean a marché jusqu’à la plage, car le modifieur jusqu’à la plage ne peut s’appliquer qu’à l’événement dans son ensemble. Dans Jean a fini de marcher jusqu’à la plage, bien que la dernière partie correspond à un événement qu’on décrirait par Jean a marché jusqu’à la plage, les parties initiales et médianes ne peuvent correspondre à un tel événement. On voit donc qu’il existe deux contraintes, qui interagissent pour produire les effets observés. Je les noterai ainsi. 9. . .

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(411) +6.

(412) 16. Cahiers de Linguistique Française 18. Dans une structure GN +VASP + GV, GN + GV doit dénoter une classe d’événements dont les parties sont de même type que celui des événements globaux dénotés par GN + GV. MODASP Un modifieur aspectuel (jusqu’à GN, etc.) affecte un type d’événement seulement à l’ensemble des événements globaux dénoté par la phrase où le modifieur est un ajout ou à certaines des parties de ces événements, mais jamais à toutes les parties de ces événements. 3DUH[HPSOHO©DSSOLFDWLRQGHFHVFRQWUDLQWHVj""-HDQDILQLGHPDU FKHUMXVTX©jODSODJHVHIDLWDLQVL9. . LPSRVHTXHOHGpEXWOHPLOLHXHWOD. . ILQ GHV pYpQHPHQWV GpQRWpV SDU -HDQ D PDUFKp MXVTX©j OD SODJH VRLW GX PrPH W\SH TXH -HDQ D PDUFKp MXVTX©j OD SODJH 6RLW LQWHUGLW j. σ FH W\SH 02'. . . σ G©rWUH OH W\SHGH WRXWHV OHV SDUWLHVDQWpULHXUHV jOD SDUWLHWHUPL. QDOHGH-HDQDPDUFKpMXVTX©jODSODJHFHTXLEORTXHODSRVVLELOLWpGHVDWLV IDLUH9 . . . /D FRQWUDLQWH 9 . . HVW LQWXLWLYHPHQW FRPSUpKHQVLEOH XQ YHUEH. DVSHFWXHO IDLW UpIpUHQFH DX[ SDUWLHV G©XQ pYpQHPHQW 6L OH W\SH GH O©pYpQH PHQW QH YDODLWSDV SRXU OHVSDUWLHV FHOOHVFLHQ XQVHQV QH SRXUUDLHQW rWUH OHVSDUWLHVGHFHWpYpQHPHQWPDLVVHXOHPHQWG©XQDXWUHpYpQHPHQWSRXUYX G©XQDXWUHW\SH/DFRQWUDLQWH02' . . VHFRPSUHQGELHQORUVTXHOHVPRGL. ILHXUVVXSSRVHQWXQHRSpUDWLRQGHWRWDOLVDWLRQ HQ GHX[ KHXUHV HQ WRWDOLWp

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(414) Jacques Jayez. 17. Marie a commencé à construire une maison, bien que l’événement ainsi désigné ne soit pas une partie d’un événement réel de construction de maison. La solution que je proposerai ici – et qui donne raison à Parsons – tient dans l’observation suivante : les problèmes rencontrés concernent les parties initiales et médianes des événements. Nous avons admis que l’événement dénoté par Jean a marché jusqu’à la plage pouvait imposer son type à l’événement dénoté par Jean a fini de marcher jusqu’à la plage, mais pas à un événement correspondant à la partie médiane ou initiale. Nous admettrons de même que Jean a construit la maison peut transmettre un type à Jean a fini de construire la maison. La raison pour laquelle, il peut, en plus, le transmettre à Jean a commencé à construire la maison ou Jean a continué à construire la maison, c’est que ce type correspond à une activité qui est reconnaissable à partir d’une partie initiale ou médiane. Il n’est pas absurde, si je vois Jean creuser des fondations ou éplucher des pommes de terre, de supposer qu’il est en train de construire une maison ou de préparer le repas. Il est absurde de penser qu’il est en train de le faire jusqu’au bout car la terminaison effective de l’événement n’est garantie que par la partie finale. En résumé, si p est une partie d’un événement e, p ne peut se voir attribuer le type de e que si elle permet d’identifier e comme étant (entre autres) de ce type. La contrainte MODASP enregistre le fait que cela n’est pas possible pour certains types d’événement. La contrainte VASP enregistre le fait que les verbes aspectuels, en faisant référence aux parties d’un événement, obligent ces parties à être du même type que l’événement global. Les exemples analysés correspondent à un conflit entre ces deux contraintes, qui sont chacune intuitivement motivées. Si l’on déroule à présent la totalité du raisonnement, on obtient ceci : ¤. XQYHUEHDVSHFWXHOUHTXLHUWTXHOHVSDUWLHVGHO©pYpQHPHQWDLHQWOHPrPH W\SHTXHO©pYpQHPHQWJOREDOSDUFHTXHVDQVFHODRQQHSRXUUDLWSDVGpVL JQHUFHVSDUWLHVHQXWLOLVDQWFHW\SH3DUH[HPSOHVLOHFRPPHQFHPHQWGH. . FRXULUQ©HVWSDVXQHFRXUVHFRPPHQFHUjFRXULUHVWHQXQVHQVDEVXUGH ¤. &HUWDLQHVH[SUHVVLRQVQ©DXWRULVHQWSDVODWUDQVPLVVLRQGXW\SHGHO©pYpQH PHQWJOREDOjVHVSDUWLHVLQLWLDOHVRXPpGLDQHVFDUFHOOHVFLQHSHUPHWWHQW SDVXQHUHFRQVWUXFWLRQSODXVLEOHGHO©pYpQHPHQWJOREDO.

(415) 18. Cahiers de Linguistique Française 18. Cette description permet de prévoir que les verbes aspectuels seront compatibles avec les cas où l’événement total est supposé reconstructible d’après les propriétés de son commencement. Toutefois, dans les récits par exemple, l’introduction des événements en question est soumise à de nombreuses restrictions, que je n’examinerai pas ici.

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(417). -HDQDDORUVFRPPHQFpjPDUFKHUMXVTX©jODSODJH.

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(425) GHV YDULDEOHV H H© HWF TXL GpVLJQHQW GHV pYpQHPHQWV LL

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(433) Jacques Jayez. 19. 3RXULQGLTXHUO©DSSDUWHQDQFHG©XQpYpQHPHQWjXQW\SHRQpFULWXQHVLPSOH LPSOLFDWLRQH. → σTXLVLJQLILHTXHHHVWGHW\SH σ/HVH[SUHVVLRQVVRQW. XWLOLVpHVGDQVGHVUqJOHVGHGpGXFWLRQWHOOHVTXHODVXLYDQWH

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(436) HVW XQ pYpQH PHQWGHW\SHFRQVWUXFWLRQ&HJHQUHGHUqJOHVRSqUHOHOLHQHQWUHOHVVFpQD ULRV FRPSOH[HV HW OH W\SDJH pYpQHPHQWLHO XQ VFpQDULR HVW KDELWXHOOHPHQW XQH VpULH G©pYpQHPHQWV G©XQ FHUWDLQ W\SH FH TXH UHSUpVHQWHQW OHV LPSOLFD WLRQVH. → σ

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(441) SHUPHWWRXWHVOHVPDQLSXODWLRQVGH OD ORJLTXH SURSRVLWLRQQHOOH FODVVLTXH SOXV O©H[WUDFWLRQ GHV FRQQHFWHXUV G©pYpQHPHQWVFRPSOH[HVGDQVOHVH[SUHVVLRQV&H!$LQVLRQDXQHLQWHU GpGXFWLELOLWp HQWUH XQ pYpQHPHQW FRQMRQFWLI HW OD FRQMRQFWLRQ GH VHV VRXV pYpQHPHQWV