• Aucun résultat trouvé

السياسة العامة لتطوير التعميم العالي في الدول المغاربية عمى ضوء متطمبات التنمية المحمية

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "السياسة العامة لتطوير التعميم العالي في الدول المغاربية عمى ضوء متطمبات التنمية المحمية"

Copied!
458
0
0

Texte intégral

(1)

ٍــــــــــــــــًهعنا ســـــــــــــــحثناو ٍناـــــــــــــعنا ىــــــــــُهعرنا جساصو

عماج

ـــــــــــــــ

نتاب ة

ــــــــــــ

ة

(

1

رضـــخل جاــــــــــــحلا )

قوقحلا ةيمك

ةيسايسلا مومعلاو

ةيسايسلا مومعلا مسق

مومعلا هاروتكد ةجرد لينل ةمدقم ةحورطأ

ةيسايسلا مومعلا يف

ةيراد او ةيسايس تاميظنت :صصخت

بلاطلا دادعإ

فارشإ

كوربم

يىاك

/د .أ

يوق ةينحوب

ءاثلاثلا انمع تزيجأو تشقون

04

/

07

/

2017

نم ةمكشتملا ةنجملا نم

ةداسلا

بقملاو مسلإا

ةيممعلا ةجردلا

ةيمصلأا ةعماجلا

ةفصلا

ينايز حلاص د.أ

يلاعلا ميمعتلا ذاتسأ

عماج

ـ

( ةنتاب ة

1

)

يئر

ــــــــــــــــــــــ

اس

د.أ

يوق ةينحوب

يلاعلا ميمعتلا ذاتسأ

عماج

مقرو ةـ

ـ

ــــــــــ

ة

اررقمو افرشم

يوايحي ةيداى د

حم ذاتسأ

ــــ

)أ( رضا

ةـعماج

مشنخ

ـــــ

ةـ

اشقانم اوضع

يدقار للها دبع د

حم ذاتسأ

ــــ

)أ( رضا

عماج

ـ

نتاب ة

ـ

( ة

1

)

اشقانم اوضع

ةزي نب فسوي د

حم ذاتسأ

ــــ

)أ( رضا

( ةـنتاب ةـعماج

1

)

اشقانم اوضع

نيمل دمحم لاجعأ لاجعل د

حم ذاتسأ

ــــ

)أ( رضا

ةـعماج

كسب

ـــــــــ

ةر

اشقانم اوضع

2016

/

2017

م

1438

/

1439

ه

ا

ماعلا ةسايسل

ـــــ

طتل ة

ـــ

يمعتلا ريو

ــ

علا م

ــ

لودلا يف يلا

ةيبراغملا

ىمع

ةيمحملا ةيمنتلا تابمطتم ءوض

(2)

2

:ءادهلإا

"

الله امهظفح نيميركلا نيدلاولا ىلإ

امهاعرو

"

:بلاطلا

يهاك كوربم

(3)

3

:تاركشت

ملاسلا لضفأو ةلاصلا ىكزأ هيلع لىسرلا لىقً

:

"

الله ركشٌ مل

ركشٌ مل نم

،سانلا

الله ركش نم ىه سانلا ركشف

"

"

مٍركلا لىسرلا قدص

"

يف هلضفو هنم ىلع الله سنشأ

دعبو تسازدلا هره مامجلإ ينقفو نأ

:

لضافلا يذاخسأ ىلإ سنشلا ليصجب هجىجأ

"ةينحىب يىق رىسيفوربلا"

.يل همدق ام ىلع

لمع لحاسم تليط يريطأجو فاسشالإ ىىبق ىلع هسنشأ

هره

.تسازدلا

.هملح تعسو هربص ىلع هسنشأ

ثاهيجىخلا ىلع هسنشأ

تميقلا

ثاميلعخلاو

تيزوسضلا

مع زاسم عبدجو

تسازدلا ل

.اهتًاهن ىلإ اهتًادب نم

لضفالأ قيقحجو داهتجالاو ثحبلل يل هعيجشحو يب هخقث ىلع سنشلا ليصج هسنشأ

.قلخلا حوسب يلحخلاو

دعاقمب يقاحخلا رنم وخفسع امل حىمطلاو ثحابلا بابشلل ةودق وهلأ كسنشأ

ضافلا يذاخسأ ءي ش لم ىلع كسنشأ ىقبدسو ذلشلا يلاعلا ميلعخلا

ــــــــ

ــــــــــــــــ

ل

يف ديعب نم وأ بيسق نم ءاىس يمعدب مهاس نم لهل ليصجلا سنشلاب هجىجأ امل

ةسقىلما تشقانلما تنجل ءاضعأ سنش ينجىفً لا امل ،ةسلرلما هره ىاملا ليبس

يتلا

.ةسلرلما ىلع فاسشالإ ذلبق

:بلاطلا

كوربم

يهاك

(4)

4

:ةساردلا صخمم

يلاعلا ـيمعتلا ةساردلا ؿكانتت ةيبراغملا ؿكدلا يف عم ىشامتي امب وتيقرتك هريكطت ؿبسك فكمي لا ذإ ،ؿكدلا هذى لدل ةماعلا ةسايسلا تايكلكأ ؿتحت ةيبراغملا ةنكاسمل ةيساسلأا تايجاحلا لا فع ثيدحلا ،ايفادىأ ؽيقحت يف يلاعلا ـيمعتلا ةيمىأ فع ثيدحلا كأ ؽرطتلا فكد ةيمحملا ةيمنت فأ دب لا ةيمحملا ةيمنتلا ؼادىأك ةماعلا ةسايسلا فم ءزج كى يلاعلا ـيمعتلا فأ ةراشلإا رذجتك عاطق فم ةتكافتم ةمىاسملا تاجرد ىقبت فكل ءانثتسا فكد ؼارطلأا عيمج ايعم فكاعتتك رفاظتت آ ىلإ ةيمحملا ةيمنتلا ؼادىأ ؽيقحتل ةيجيتارتسلاا تاعاطقلا لدحإك يلاعلا ـيمعتلا زربيك ،رخ كىك .ةيبراغملا ؿكدلا تامككح ؿبق فم وب ـامتىلاا ـجح سكعي ام ىمع ؿمعلا ؿلبقتسلبل ىلكلأا ايتاكنس ذنمك ةيبراغملا ؿكدلا تفكع دقمف ؽمطنملا اذى فمك ةدع ينبت ؿلبخ فم عاطقلا اذى ريكطت ةجلاعم تمت ذإ ،ؼديلا اذى ؽيقحت ؿفكت تايجيتارتسا عم ،ايل ةقفارملا ؿخادملاك تايرظنلاك ةماعلا تاسايسلا ـكيفمل مرظنلا ؿيصأتلا ؿلبخ فم ةساردلا يلاعلا ـيمعتلا تاسايس عنص ىمع زيكرتلا بكمطملا ءادلأا ؿفكي امب اىديشرتل ةيساسلأا ؿخادملاك ـت يناثلا ؿصفلا يف امأ ،اينم ـيمعتلا عاطق ريكطت ؿجأ فم ةيبراغملا ؿكدلا براجت ضرع ويف يتلا ةريخلأا تاحلبصلإا ىلإ ةينطكلا ايتدايسل ايعاجرتسا ذنم ةعبتملا تايللآا زربأك اييدل يلاعلا فمضتت ةساردلا فأ امبك ،يلاحلا فرقلا فم ةديدجلا ةيفللأا ةيادب عم تنمازت ؾلذك ةيمحملا ةيمنتلا اسم ضرع ـت دقف ؿكدلا يف يلاعلا ـيمعتلا طبر ىمع تممع ينأ ريكذتلا يب رذجيك ،ةفمتخملا ايتار ،ةيمحملا ةيمنتلا ؼادىأ ؽيقحتب وتقلبعك ةيبراغملا ؽرطتلا ـت دقف ةساردلا فم ريخلأا ؿصفلا يفك اميس لا ةيبراغملا ؿكدلا يف يلاعلا ـيمعتمل ةيمبقتسملا تايدحتلا ويمع ؽمطي فأ فكمي ام ويف دنلاا ،ةساردلا ؿلبخ اييلإ ؽرطتلا ـت تايلآ ؿلبخ فم اينيب اميف ؿماكتلاك فكاعتلاك جام ؾلذك ةيمىأ يف ركذلا ةدراكلا عيراشملاك جماربلا ؿلبخ فم ةيبركلأا ايتاريظن عم اميس لا يلكدلا فكاعتلا ك ،ةساردلا ريكطت ىمع سكعني فأ فكمي ام ءادأ تايدحتلا ىلإ ةفاضإ ،ةيبراغملا تاعماجلا لرخلأا .ةيمحملا ةيمنتلا ؼادىأب ةرشابم ةقلبع تاذ يىك ةساردلاك ؾلذك زربت ؿجأ فم يبرعلا برغملا ؿكد تامككح ؿبق فم ريبكلا دكيجملا ـجح ةيج فمك فكل ،ةيمحملا ةيمنتلا ؼادىأب وطبر ىمع ؿمعلاك ،اييدل يلاعلا ـيمعتلا عاطق ريكطت ا ؿدب ةيبراغملا ؿكدلا تامككح ىمع ىقبي لرخأ تابراقمك تايجيتارتسا ينبتك دكيجلا فم ديزمل ك ةقطنملا تايصكصخ عم ةقفاكتمك ةديدج ةيرصع فاكسلا مدايرلا ركدلا فمضي امب ،ةيبراغملا .ةيمحملا ةيمنتلا ؼادىأ ؽيقحت يف يلاعلا ـيمعتمل

(5)

5

Abstract:

This study had shed light over Maghreb countries main problems and issues, and high education in Maghreb countries plays crucial role in development processes as whole. Therefore, we would argue that high education is a part from public policy and local development programs that cannot be achieved without efforts of other sectors; In other words, high education is considered as vivid and strategic driver in Maghreb countries. However, since the early years after independence of Maghreb countries, every state had involved in different strategy to modernize its high education sector.

The first part of the study was devoted to settle theoretical background about public policies and its relationship with concepts and approaches of high education policies, then, the study had explored in the second chapter the different experiences of Maghreb countries via high education modernization policies so far; Thus the aim of this study is to make comprehensive insights about the relationship between local development and high education policies which had been adopted in each country. Finally, the last part of the research had paid huge attention to high education future challenges against Ma-ghreb countries, and the main question was: how to develop high education in MaMa-ghreb countries with cooperation means whether, between Maghreb countries universities or with occidental universities.

This study is also shown the considerable allocations and efforts of Maghreb govern-ments to develop their high education sector, in order to strengthen ties between local development and universities; but, we would say that these efforts are still incompatible with necessities of societies and Maghreb people to modernity and development.

(6)

6

: ةمدقم

ؿػػكل ةػػماعلا تاػػسايسلا ـػػسر يػػف ةػػغلاب ةػػيمىأ ؿػػتحت ؿيغػػشتلاك ةػػيمنتلا اياػػضق تحبػػصأ دػػقل ـلاعلا ؿكد ؿػب ةيرػشبلا ةػيمنتلا تارػشؤمب ساػقي مداػصتقلاا يػقرلا ىػتحك ركػطتلاك حاػجنلا تلادعمف ، ةػيمحملاك ؾلذػػك يندػػملا عػمتجملا تاػػسسؤم ركد زرػبي اػػنى فػمك ، ركدػلاك هذػػى ؽػيقحت يػػف وػبعمت مذػػلا فكػػػكي دػػػقك ةرػػػشابم ةػػػقيرطب فكػػػكي دػػػق ركدػػػلا اذػػػىك ،ةػػػياغلا ؾلذػػػك ةيػػػضق فلأ ةرػػػشابم رػػػي ةػػػقيرطب لاك ؿيغػشتلا انذػػخأ اذإ اػعبط ،ةيركرػػض فػم رػثكأ يػػى ؿكػمحلا داػجيإ يػػف ةكراػشملاك عػيمجلا ـػػيت ةػيمنت اػقلبطنا دلببػمل ةػماعلا ةػسايسلا ـػسر يػف لبعاػف اػفرط بػصأ فطاكػملا كأ درػفلا فأ راػبتعلاا فيػع يػف .ةيكراشتلا ةيطارقميدلا أدبم ػػػػسأر ىػػػػمعك ةػػػػيميمعتلا تاػػػػسسؤملا ىػػػػمع ـكػػػػيلا عػػػػقي بػػػػصأ ءبػػػػعلا ؿػػػػماك فإ ةػػػػسسؤملا اي اػػػػىرابتعاب ةػػػػيعماجلا زرػػػػبأ دػػػػحأ رم ا زػػػػك ا فيكػػػػكتل ل ةءاػػػػفكلاك ةػػػػيعكنلاب زاػػػػتمي مذػػػػلا مرػػػػشبلا ؿامػػػػسأرم ـكػقت دػعت ـػل ةػعماجلا فأ ـػمعلا عػم ،رثكأػف رػثكأ ـاػملأا ىػلإ ةػيمحملا ةػيمنتلا ةػمجع عفدي فأ وناكمإبك ةػػػمثمتملاك ةػػػميبنلا ةلاػػػسرلا كػػػىك وػػػمجأ فػػػم تأػػػشنأ مذػػػلا مدػػػيمقتلا ركدػػػلاب ،ةػػػفرعملاك ـػػػمعلا رػػػشن يػػػف ؿػػػعل ةػػثيدحلا كأ ةرػػصاعملا ةػػعماجلا اػػيب ـكػػقت تحبػػػصأ لرػػخأ راكدأ ؾاػػنى مدػػيمقتلا ركدػػمل ةفاػػضإف تاراػػػطلإا فيكػػػكتك دلببػػمل ةػػػماعلا ةػػػسايسلا ـػػػسر يػػػف ةكراػػػشملا اػػيمىأ ؾلذػػػك تاػػػيممع يػػػف ةمىاػػػسملا .ةيمحملا ةيمنتلا فإ يبستنم ددع يلاػعلا ـيمعتلا ا زكاػجت رػرازجلا يػف تايراػصحا بػسح بػلاط ؼػصنك فكػيممل ةدػػيدجلا ةػػيفللأا فػػم ىػػلكلأا ةيرػػشعلا ةػػياين عػػم ةيػػصكلا ةرازكػػلا ؾلذػػك عػػبرلا سنكػػت يػػف ةػػبمطلا زكاػػجت بػػلاط فكػػيمم ؼػػصن فػػم رػػثكأ ةػػيبرغملا ةػػكممملا يػػفك فكػػيمملا ، دادػػعلأا هذػػى يػػتلاك دػػيازت يػػف يػػى يػػفك ،ةيناكػػسلا ةداػػيزلا عػػم ةازاكػػم لرػػخأ ىػػلإ ةنػػس فػػم رمتػػسم يػػف ةيكنػػسلا ةداػػيزلا هذػػى تػػقكلا سػػفن ءلاؤػػػيل ـزلبػػػلا فيكػػػكتلا ريفكػػػتك فامػػػض ثػػػيح فػػػم ةػػػيعماجلا ةػػػسسؤممل ايدػػػحت ؿكػػػشي ةػػػبمطلا دادػػػعأ ةيرػشبلا دراكػملا فػم ةػبكمطملا ةػيعكنلا ريفكػت كػىك رػخآ دحت ةعماجلا وجاكت لرخأ ةيج فمك ،ةبمطلا يػف يػى ؿػمعلا ؽكػس فأ ـػمعلا عم ،ؿمعلا ؽكس ايجاتحي يتلا فآ يػف عراػستمك رمتػسمك ـػراد ركػطت يػػى اػػم ردػػقب دارػػفلأا ءلاؤػػى ؼػػيظكت ةػػيممع فػػع ةلكرػػسم تػػسيل ةػػعماجلا فأ وػػيمع ؽػػفتملا فإ ،دػػحاك عػمتجملاك ةػعماجلا فيػػب ةػيلدابت كأ ةيلاػصتا ةػػقلبع دكػجك ـدػعف ،فيكػػكتلا ةػيممع فػع ةلكرػسم ( ؽكػػس ؿػػػمعلا ) لا طػػػطخلا فأ اػػػمك ،ةمكػػػشملا ةدػػػح فػػػم رػػػيبك ؿكػػػشب ـىاػػػس تاػػػيجلا ؼرػػػط فػػػم ةعكػػػضكم ـػػجحب ةػػنراقم ةرػػيبك اطاكػػشأ عػػطقت ـػػلك ايتايادػػب يػػف ؿازػػت لا ـيػػمعتلا عاػػطق ريكػػطت ؿػػجأ فػػم ةيػػصكلا ةػػلكدلا رارقتػػسا ىػػمعك عػػمتجملا ىػػمع ةركػػطخ رػػثكأ لرػػخأ ؿكاػػشم ترػػيظ اػػيللبخ فػػم يػػتلا ةمكػػشملا .ؿكك

(7)

7 دػػػحت ـاػػػمأ تحبػػػصأ ةػػػيبراغملا ؿكدػػػلا يػػػف يلاػػػعلا ـيػػػمعتلا تاػػػسسؤم فإ فاػػػكملإاب دػػػعي ـػػػل تاي ػػػػ كأ اػػػػيمىاجت ض تاػػػػيكلكأ فػػػػم تحبػػػػصأ ةػػػػيمنتلا اياػػػػضقف ،اػػػػينع ؼرػػػػطلا تاػػػػمككح ؿكدػػػػلا هذػػػػى ةيػػػشيعملا ؼكرػػػظلا فيػػػسحتك ؿيغػػػشتلا اياػػػضقل اػػػيجكت رػػػثكأ تحبػػػصأ ةػػػماعلا ةػػػسايسلاف ،ةػػػيبراغملا حملاب فكػػػىرم بػػصأ ؿكدػػػلا هذػػيل يػػػسايسلا رارقتػػػسلاا فأ ؿكػػقلا فػػػكميك ،ؿكدػػلا هذػػػى ينطاكػػمل ةػػػظفا ةػػػيبراغملا ؿكدػػلا فأ ةراػػشلاا ردػػجت اػػمك ،ةػػيعمتجملا تاػػبمطتممل ةباجتػػسلااك يعاػػمتجلاا ـمػػسلا ىػػمع داػػصتقلاا ةػػمجع عفدػػت فأ اػػينكمي يػػتلا ةباػػشلا ةيرػػشبلا تاػػقاطلاب ـلاػػعلا ؿكد ىػػن أ فػػم يػػى ةػػيمنتلاك ةػػػيمحملا ؿػػػيىأت يػػػف يلاػػػعلا ـيػػػمعتلا تاػػػسسؤمل رػػػيبكلا ركدػػػلا زرػػػبي اػػػنىك ،ـاػػػملأا ىػػػلإ تاػػػقاطلا هذػػػى ـدػػخي مذػػلا ؿكػػشلاب ـػػرلبملاك بػػسانملا فيكػػكتلا فامػػضك ةيرػػشبلا ؼادػػىأ ةػػعماجلاف ،ةػػيمحملا ةػػيمنتلا .دلببمل ةماعلا ةسايسلا ـسرل يساسأ ؾيرش يى فكػػيمم فػػم رػػثكأ ريطأػػت ىػػمع ؿػػمعت رػػرازجلا يػػف يلاػػع ـيػػمعت ةػػسسؤم ةػػرام فػػم رػػثكأ دكػػجكف ػػصحا( فييلاػػب سيػػل ددػػعلا كػػىك ،يعماػػج بػػلاط عاػػطق اػػيب مذػػلا ةػػيمىلأا لدػػم سػػكعي )ةرازكػػلا تايرا ،وػػنم رػػظتنملا مكػػمنتلا ركدػػلاك يلاػػعلا ـيػػمعتلا ؾلذػػك ذػػنمك ذإ ةيػػسنكتلا ةػػلاحلا يػػف وػػتاذ رػػملأا ؽػػبطني ؿمػشتل ةػيعماجلا ةكبػشلا عيػسكت ىػمع ةيػسنكتلا تاطمػسلا تػممع يػضاملا فرقلا فم تانينامثلا ةياين دػػػيازت رػػػسفي اػػػم كػػػىك تاػػػيجلا ؼػػػمتخم اػػػمب يػػػسنكتلا يلاػػػعلا ـيػػػمعتلا عاػػػطقل فيبػػػسنملا ةػػػبمطلا دادػػػعأ رػػملأا تاذك ،وػتايثيح ؿػػكب ركػطتلا اذػػى فمػضتي ةػػساردلا فكمػضمك ،بػػلاط ؼػلأ ةػػرام ةػثلبث زكاػجتي تاطمػػػسلا ىمعأػػػب ةػػػمماكلا ةدايػػػسلا عاجرتػػػسا ذػػػنمك عاػػػطقلا يػػػضح ذإ ةػػػيبرغملا ةػػػلاحلا ىػػػمع ؽػػػبطني ،ةػػػيبرغملا ةػػيكمملا ةػػسسؤملا يػػف ةػػمثمم ةػػػكممملا تحبػػصأ ثػػيحب عاػػطقلا ريكػػػطت ىػػمع تػػممع يػػتلا بػػلاط ؼػػلأ ةػػرام ةتػػس فػػم رػػثكأ ريطأػػت ىػػمع ؿػػمعت ةػػيمكمع ةػػعماج رػػشع ةػػسمخ فػػم رػػثكأ ـػػضت ـاػػعلا عاػػطقلا فيػػب يلاػػعلا ـيػػمعتلا جكازػػتي ةػػيبرغملاك ةيػػسنكتلا ةػػلاحلا يػػف وػػنأ ةراػػشلإا رذػػجتك ،يعماػػج ػػػقأ ةػػػجردب رػػػيخلأا اذػػػى فاػػػك ف اك صاػػػخلا عاػػػطقلاك ،ؿ اذػػػيل ةدػػػصرملا تاػػػينازيملا ـػػػجح فػػػع ؾػػػيىان .لرخأ ىلإ ةنس فم رمتسم ركطت يف يى يتلاك عاطقلا ةساردلا ةيمىأ : ةيمنتلا ؽيقحت يف ويمع ؿكعي مذلا ركدلاك يلاعلا ـيمعتلا عاطق ةيمىأ سكعت ةساردلا ةيمىأ تاجايتحا ةيبمتك ةيمحملا فاكسلا عاطقلا اذيف ،ةيبراغملا ؿكدمل ةيمحملا ؿكدلا تامككح ـامتىا فابأ تايجاحمل بيجتسي امب هريكطت ىمع ؿمعلا ايللبقتسلا ىلكلأا تاكنسلا ذنمك ةبقاعتملا ةيبراغملا طاسكلأا يف عاطقلا ايب ضحي يتلا ةيمىلأا سكعت ةساردلا ةيمىأف ،ةيعامتجلااك ةيداصتقلاا ماجلاك عمتجملا فيب ةديطكلا ةقلبعمل اذىك ،ةيبراغملا ةيعمتجملا تسيل اىاياضق ةريخلأا هذيف ،ةع حت ؿب بسحف ةمككحلا ىمع اركح ىظ يى ـيمعتلا تاسسؤمف ،ءانثتسا فكد تارفلا عيمج ـامتىاب ،عمتجملا يف ؿصاحلا ركطتلا لدم سكعي اييقرك اىركطتك عمتجممل ةسكاع ةآرم فع ةرابع اممك لإ ؿلبقتسلاا ذنم ةيبراغملا ؿكدلا ةعراسم اضيأ ةيضرفلا هذى ـعدي ةيكلكلأا عاطقلا ءاطعإ ى

(8)

8 ،ةيركرضلاك ةمزلبلا ؾلذك ىلإ ةيقيقحلا اىركذج عجرت ةيبراغملا ةقطنملا يف يلاعلا ـيمعتلا ةاكن فأ مأ ،ةركذملا يف ايلكانت ـت يتلا تاساردلا فم ديدعلا وتدكأ ام كىك ةقباسلا ةيرامعتسلاا ةمحرملا يرامعتسلاا ةمحرملا ؼادىأ ـدخي فاك يلاعلا ـيمعتلا وب تماق مذلا ريبكلا ؿمعلا رسفي ام كىك ،ة .ؿلبقتسلاا دعب ةيكمنتلا ةمحرملا ؼادىأ ـدخي عاطقلا اذى ؿعج ؿجأ فم ةيبراغملا ؿكدلا ف ـيمعتلا يلاعلا كى جانلا كأ ؿاعفلا ؾلذ مذلا ـيمعتلا وتاسسؤم ؿمعت وتاجرخم طبر ىمع ىمع اضيأ ؿمعيك ،ؿمعلا ؽكسب ـدر ك ونيب ةدكجكملا ةكيلا عمتجملا فيب ( ؿمعلا ؽكس ) ؿكشلاب تاعمتجملا فإف ؼكرعم كى امكك ،ةحاتملا وتاقاط ؿماك فم ةدافتسلاا عمتجممل ؿفكي مذلا بيجتست يتلا تاعمتجملا ؾمت يى فيرشعلاك مداحلا فرقلا تاعمتجم كأ ةرصاعملا كأ ةمدقتملا معلا عم ةيسايسلا ىتحك ةيعامتجلااك ةيداصتقلاا ةريبلا تاجايتحلا ةتباث تسيل يى ةريبلا هذى فأ ـ .رمتسمك ـراد ريغت يى ؿب تفمت فأ ؿكاحت اينكك ايتيمىأ ةساردلا هذى يستكت ك ةيرشبلا تاقاطلا ىلإ هابتنلاا سأر مرشبلا ؿاملا – ملا ؿكدلا يف ةيبراغ ا دركملاب ـامتىلاا ـدعك ، ةيعامتجا تافآ ونع ـجنت دق مرشبل ، ساردلا ةيمىأ دادزتك باي فم ة صقن كأ ريكطتل ةيركرض دعت يتلا ةيسيررلا تاصصختلا هايملا ةسدنى ك تادادملإا ك تلبصاكملا طيطختلا ؿثم ، ةيسيررلا تاعانصلا ؾلذك ، ،ةفرعملا داصتقا يف جامدنلاا ةيبراغملا ؿكدلا تايداصتقلا يتت يتلا ةيعماجلا تاصاصتخلاا تاصصختلا فم ريثكلا ؾانى ؿباقملا يفك ،ةيعامتجلاا ك ةيناسنلإا تاساردلا ؿثم ةينقتلا ري عباطلا ويمع بمغي يلاعلا ـيمعتلا دىاعم يف ؽبطي مذلا جينملاف ةسرامملا باي ىلإ ةفاضلإاب . ؿامعلأا ـلاعل ةيممعلا تابمطتملا ىلإ رقتفي ك مرظنلا ويلإ ؼاضيك ؾلذك ـيمعتلا ك ؿامعلأا فيب ؽيسنتلا ةمق اكنق ةمق ك ؿاصتلاا ك ؽيسنتلا ت ك ـيمعتلا عاطق فيب طيطختلاك داصتقلاا ؽاعأ ام ةبكمطملا تارايملا صقن ىلإ تدأ صاخلا عاطقلا .ةياينلا يف ةسفانملا اييمع ذكحتست يتلا ةرشانلا صرفمل ةعيرسلا ةباجتسلاا فم ةساردلا نم فديلا : ديري ؿب ،ضحم يصخش ؼدى درجم سيل كى ةساردلا هذى فم ؼديلا فإ فأ بلاطلا فم دعبأ بىذي ؾلذ ؿلبخ فم ،ةيبراغملا دلببلا يف يلاعلا ـيمعتلا عقاك ىمع ؼكقكلا ةلكاحم كىك ـكحلا عيطتسن لا ـيكقتلا ةيممع بايغبف ،ةماعلا تاسايسلا حاجنل ةيساسأ دعت يتلاك ـيكقتلا ةيممع ك ،ايمدع فم ةماعلا ةسايسلا هذى حاجن ىمع ؾلذك زاربإ ىلإ ةساردلا ؼديت ةيررازجلا ةعماجلا ركد ؿكك ةيبراغملا تاعماجلاك مذلا ركدلا ؿب ،ةفرعملاك ـمعلا رشن يف طقف سيل ،عمتجملا يف وبعمت ىلإ رملأا لدعتي دعبأ فم ؾلذ ؽقحتت فأ فكمي لا يتلا ،ةيمحملا ةيمنتلا ةيممع يف ةكراشملا كىك تب لاإ ظ نكمملا تاياغلاك تايناكملإا ؿك دصرك دكيجلا عيمج رفا ةعماجلاف ،ؼديلا اذى ؽيقحتل ة ؾلذك ك ،مرشبلا ؿامسأر دادعإ ؿلبخ فم ،ؿاجملا اذى يف اميم اركد بعمت ؾلذك ةصاخك تاساردلا

(9)

9 .اعم عمتجملاك ةلكدلا تاجاح ؿك دصرت يتلا اينم ةيناديملا ةيبراغملا ؿكدمل يلاعلا ـيمعتلا تاسايس تاراسم ةفرعم كى اضيأ ةساردلا فم ؼديلاك اك سسلأاك يلاعلا ـيمعتلا ةمكظنم حلبص اك ءانب يف ةيبراغم ةلكد ؿك ايتعبتا يتلا ؼادىلأاك ئدابمل ،اييدل ؾلذك ةايح فيسحتل ةعبتملا ةيكمنتلا تاططخملا زربأ ةفرعم ةساردلا فم ؼديلا فاكسلا ،ةقطنملا ؿكدل ةيمحملا ةيمنتلا تارشؤمك يلاعلا ـيمعتلا تارشؤم فيب ةقلبعلا ةفرعمك ةيمحملا اك اضيأ ؼديل تاسايسلا حاجن ؿلبخ فم يبراغملا داحتلاا ؿيعفت ةيناكما لدم ىمع ؼكقكلا ؿكدل يلاعلا ـيمعتمل ةيمماكتلا يبراغملا داحتلاا . ملا رايتخا تارربم :عوضو بابسأ ىلإ ؿكلأا ،فييسيرر فيببس ىلإ ةساردلا عكضكم رايتخا بابسأ عاجرإ فكمي م بابسأ ىلإ يناثلا امأ ةيتاذ ةيصخش .ةيعكضك ةيصخشلا بابسلأا : كى ،ةساردلا هذى يف ضكخلا ىلإ ينعفد مذلا يساسلأا كأ يسيررلا يصخشلا ببسلا فإ ك ،دكيجم كأ ؿمع ؿكل يساسلأا ؾرحملا يىك تاذلا فم ةعبانلا ةب رلا ؾلذك ةساردلا ةمصاكم ،ريتسجاملا ةدايش ؿينل جرختلا ةركذم ـيدقت يف ايتأدب دق تنك يتلا يمعتلا ؿكح ررازجلا يف يلاعلا ـ ،ؿمعلا ؽكس تابمطتمل وتمءلبم ـل ةديدج جراتن ىلإ ؿصكتلا دصق ةساردلا ةمصاكم ىمع مرارص اك ـتي ىلكلأا ةساردلا يف اييلإ ؿصكتلا ، ؾلذك ؿاجملا ىلإ ينطكلا يمحملا ؿاجملا فم ؿاقتنلاا نملا ؿكدل يلاعلا ـيمعتلا تاسايس فع ديزملا ةفرعمك يبراغملا يميمقلإا .ةقط ةيممعلا بابسلأا : اػىري ك ةػيعيبطلا ـكػمعلا كأ ةػيعامتجلاا ـكػمعلا ؿاػجم يػف ثػحبي مذلا ءاكس ثحابلا ةميم فإ يػف ركدػت يػتلا تلاؤاػستلا فػع ةػباجلإا ةػلكاحم يػى ، ةػيممعلا عباػط تػستكا يتلا لرخلأا ـكمعلا فم وػػػتميخم ؿكػػػح ػػػظ ،لببقتػػػسم ايثكدػػػح عػػػقكتي كأ وػػػعمتجم يػػػف ثدػػػحت ةرىا ثدػػػحت كأ وػػػتلكد طيػػػحم يػػػف ،اػييف رثؤػتك رثأتت فكميك ةرػيطخ داػعبأ ةدػع اػينع ـجنػي دػق يػتلا ك ةرػصاعملا ؿكاػشملا ؾػمت ةػصاخك فػػػم ثػػحابلا فأ اػػػمك ،ةبػػسانملا ةػػقيرطلاك ةػػػيفيكلابك بػػسانملا تػػقكلا يػػػف اػػيتجلاعم ـتػػت ـػػػل ؿاػػح يػػف ا ذاػػػختا يػػػػف رارػػػقلا يعناػػػػص دعاػػػسي دػػػػق ةػػػػساردلا يػػػف وػػػػلذبي مذػػػلا دكػػػػيجملا ؿلبػػػخ ل ةبػػػػسانملا ؿكػػػػمح ةػػيممعف ،ةرىاػػظمل ةػػيبراغملا فادػػمبلا يػػف ةػػعماجلا ركد ريكػػطت فمػػضي اػػمب ؽكػػس تاػػبمطتمل ةباجتػػسلاا جراػػتنلاك ،ؿكدػػلا هذػػيل ةػػماعلا ةػػسايسلا ـػػسر فػػم ءزػػج يػػى ةػػيمحملا ةػػيمنتلا ؽػػيقحتك ؿػػمعلا ـتػػي يػػتلا ؿصكتلا ،ةماعلا ةسايسلا يعناص ـيت اييلإ اك ةػػػسارد فأ دػػػكؤملا ءيػػػشلا فإ ريكػػػطت ةػػػجلاعمف عكػػػضكملا ؿػػػماكب طيػػػحت فأ اػػػينكمي لا ةدػػػح اػىري ىػلإ ةػيعامتجا كأ ةيداػصتقا اػينكك ثيح فم اياكزلاك تاقمطنملا ددعت يضتقي يعماجلا ءادلأا .ةددعتملا اياكزلاك لؤرلا فم

(10)

10 فمسأ امكك ت ،عكػضكممل رػخآ دػعب ءاػطعإ ةػلكاحم كػى ثػحبلا اذػى ؼدػى فإػف ،اقباس ؿكقلا د ةرػػظن وػػراطع اك ـدقتػػس يػػتلا ؿكػػمحلا ىػػمع سكعنػػت اىركدػػب يػػىك ،ةػػقد رػػثكأ جراػػتنلا فكػػكت ىػػتح ةػػقيق ؽػػػيقحتك ؿػػمعلا ؽكػػس تاػػػبمطتمل ةباجتػػسلاا يػػف ةػػػعماجلا ركد ريكػػطت ةػػيممع فإػػػف وػػيمعك ،دػػعب اػػميف وػيمعك ،ةدػحاك ةػسارد يف تاريغتملا ددعتل رظنلاب اذىك ةبعص فككت داكت ةيممع يى ،ةيمحملا ةيمنتلا ي رملأا فإف ةػجتنمك ةػيميمعت ةػسسؤمك ةػعماجلا بػناج فػم ءاكس اعم اىرفاضتك دكيجلا ؿفاكت يضتق امدػػنعك ةػػماعلا ةػػسايسلا عنػػص يػػف يػػساسأ ؾيرػػش هراػػبتعاب عػػمتجملا بػػناج فػػمك ،مرػػشبلا ؿامػػسأرل مطػػػػصملا كأ مدػػػػيمقتلا ـكيفملاػػػػب عػػػػمتجملا ىػػػػمع ركذػػػػلاب رػػػػصتقن لا اػػػػننإف عػػػػمتجملا فػػػػع ثدػػػػحتن لدعتي ؿب يعامتجلاا .ؿماشلاك عساكلا ومكيفمب عمتجملا ىلإ رملأا

عوضوملا ةيلاكشإ : ،ـلاػػعلا يػػف ةػػلكد ؿػػكل ةػػيكلكأ تحبػػصأ ةػػيمنتلا جمارػػب فإ فإػػف ةػػياغلا وػػتاى ؽػػيقحت ؿػػجأ فػػمك عػيمج فإػف وػيمعك ،ةػيلاملا ىػتحك ةيرػشبلاك ةػيداملا ايتايناكم اك اىدكيجك ايتاقاط ؿماك رفنتست ةلكدلا ىاػػست فأ اػييمع تاػعاطقلا ةػػيمنتلا ؼادػىأ ىػلإ ؿكػػصكمل بكػمطملا ؿكػشلاب ـ ةػيمحملا ـيػػمعتلا عاػطقك ، ةػػمجع ؾػػيرحتل مركرػػضك ؿاػػعف ؿكػػشب ـىاػػست ةػػينيككتك ةػػيميمعت ةػػسسؤمك ةػػعماجلا يػػف لبثػػمم يلاػػعلا يػػف ةػػيبراغملا ةػػعماجلا وػػيجاكت يػػتلا مدػػحتلا زرػػبي اػػنى فػػمك ،ـاػػملأا ىػػلإ اػػيعفدك مداػػصتقلاا كػػمنلا عم ايتاجرخم ةمءاكم م تاجايتحاك ةيمحملا ةيمنتلا تابمطت اػنقرطت تاذػلاب ةػطقنلا هذىك ،ؿمعلا ؽكس مذػػػلا مدػػػحتلاك تاػػػعماجلا يػػػجيرخ ةػػػعباتم ىػػػمع ةػػػساردلا ترػػػصتقا ثػػػيح ةقباػػػس ةػػػسارد يػػػف اػػػييلإ ةيباجمل ـيمامأ يػرزج سيػلك يػمك لكتػسم ىػمع فككتػسف ةػساردلا هذػى اػمأ ،يػمحملا ؿمعلا ؽكس يف لآ يػػػف ثػػػحبمل ةػػػلكاحمك يػػػىك ؽكػػػس تاػػػبمطتمل ةباجتػػػسلاا يػػػف ةػػػيبراغملا ةػػػعماجلا ركد ريكػػػطت تاػػػي :يمي اميف ؿثمتت ةساردلا ةيلاكشإ فإف هركذ ؽبس ام ىمع ءانبك ،ةيمحملا ةيمنتلا ؽيقحتك ؿمعلا اــم ةــعاجن ىدــم لا تاــسايس ا ريوــطتل ةــماعلا يلاــعلا ميــمعتل ةــيبراغملا لودــلا يــف نمــضي اــمب قيقحت فادىأ ةيمحملا ةيمنتلا ؟ :ةيلاتلا ةيعرفلا تايلاكشلإا حرطن ةيسيررلا ةيلاكشلإا وتاى فم اقلبطناك ؟يلاعلا ـيمعتلا تاسسؤم ريكطت يف ةسايسلا سفن ةيبراغملا ؿكدلا دمتعت ؿى فػػػم وػػػتيمنت ك مرػػػشبلا دركػػػملا اذػػػى دادػػػعإب ـكػػػقت يػػػتلا تاػػػسسؤملا فيػػػب ؽيػػػسنت ؾاػػػنى دػػػجكي ؿػػػى اسسؤملا فيب ك ايمع دىاعمك تاعماج ؟ مرشبلا دركملا اذى ـادختساب ـكقتس يتلا ت رػػػي يبراػػػغم داػػػحتا ؿػػػظ يػػػف ةػػػيمماكت ةػػػيبراغم يلاػػػع ـيػػػمعت تاػػػسايس فػػػع ثيدػػػحلا فػػػكمي ؿػػػى ؿػعفم اػػيتاعماج ريكػطتل اػػينم ةدافتػسلاا ةػيبراغملا ؿكدػػمل فػكمي يػػتلا ةػيباجيلاا طاػقنلا يػػى اػمك ؟ جملا تايجاحلا ةيبمتك ةيمنتلا ؽيقحتك ةيج فم ةيمحملا ؟ةيبراغملا ةنكاسمل ةيعمت

(11)

11

: تايضرفلا

داػجيإ ىػمع دعاػست فأ اينأػش فػم يػتلا ك ، ةػيلاتلا تايػضرفلا ة ايص فكمي تلاؤاستلا فم اقلبطنا . ةمكشملا وتايل ؿكمح فاػػكملإاب دػػعي ـػػل ،ةػػيمحملا ةػػيمنتلا عكػػضكم ايبػػستكيك اىذػػخأي بػػصأ يػػتلا ةػػغلابلا ةػػيمىلؤل ارػػظن اذى يف ةعماجلا ركد ؿىاجت .ؿاجملا -.فادمبلا هذيل تامككحلا جمارب يف ةيكلكأ بصأ ةيبراغملا ؿكدلا يف يلاعلا ـيمعتلا ريكطت تاػػجرخم لكتػػسم عػػفر ىػػلإ مدؤػػي يلاػػعلا ـيػػمعتلا ءادأ فيػػسحت ك ةمماػػشلا ةدكػػجلا ـيىاػػفم ؿاػػخدإ .يلاعلا ـيمعتلا لدأ اػػمم ؿػمعلا ؽكػس تاػػجايتحا ةػفرعمل ةػقيقد تاػػسارد دكػجك ـدػع فيػػب ةرػيبك ةكػػجف دكػجك ىػلإ .فيجيرخلا تلااجم كأ تاصصخت ك ؿمعلا ؽكس تاجايتحا ةػػيبمت ـدػػع ىػػلإ لدأ يلاػػعلا ـيػػمعتلا تاػػجرخم رامثتػػسلا ةػػلاعف ةػػيمككح جمارػػب ك تاػػسايس باػػي .ؿمعلا ؽكس تاجايتحا -اػعلا ـيػمعتلا ىػمع ؿػمعت يػبرعلا برػغملا ؿكد ؿمػشت ةػيلكد جمارػب يػبركلأا داحتلاا ـدقي طبترػم يل .ةيمحملا ةيكمنتلا تايجاحلاك ؿمعلا ؽكسب اقيثك اطابترا ةساردلا ةيجينم : تدػػػمتعا ىػػػمع ساػػػسلأاب ةػػػساردلا لا جينػػػم ةدػػػع فػػػم رثكأػػػب ةػػػساردلا طاػػػبترلا فراػػػقملا تلااػػػح ،ةػػنيابتم تلالادػػب ؾلذػػك فيػػب ةمػػضافملا ضرػػغب سيػػل فراػػقملا جينػػملا تمدختػػسا يػػنأ ةراػػشلإا رذػػجت اػػعلا ـيػػمعتلا عػػقاك يػػتلا ؼادػػىلأاك تاػػيكلكلأاك تاػػيناكملإاب رظنلاػػب اذػػىك ،يػػبرعلا برػػغملا ؿكد يػػف يل ةيباػشتملا طاػقنلا ىػلإ ؿكػصكلا ةػلكاحم كػى ومادختػسا فػم ؼديلا فراقملا جينملاف ،ةلكد ؿك ايتعبتا طاػػقنك يػػبرعلا برػغملا ؿكد فيػػب ةػػيمماكت تاػسايس ىػػلإ ؿكػػصكلا يػف اػػييمع زػػيكرتلا اينأػش فػػم يػتلاك لبتػػخلاا ، ايكرادػػت ىػػمع ؿػػمعلا يػػبرعلا برػػغملا ؿكد تاػػمككح فػػم رػػظتني يػػتلاك ؼعػػضلاك ؼ ؾلذػػك لدػػل اػمن اك يػبرعلا برػغملا ؿكد يػف طػػقف سيػل يجيتارتػسا ـاػى عاػطق فػػع ثيدػحلا ددػصب يػننأ اػمبك ـلاػػعلا ؿكد ةػػيبلا ـيمعتلاػػب ةػػقمعتملا تاػػنايبلاك ـاػػقرلأا ضرػػعب يراػػصحلاا جينػػملا ـادختػػسا ـػػت دػػقف ، ػػف يلاػػعلا تاػػمككحلا ـاػػمتىا ةيػػضرف فػػم ؽػػقحتلا يػػف دعاػػسي يراػػصحلاا جينػػملاك ،ةػػيبراغملا ؿكدػػلا ي ةػيمحملا ةػيمنتلا ؽػيقحت يػف هركدك عاػطقلا اذػيب ، ؾلذػػك ،ةػلاحلا ةػسارد جينػم ـادختػسا ـػت ك جينػػم كػى اػػػماظن كأ ةػػػسسؤم كأ ادرػػػف تػػػناكأ ءاكػػػس ، ةدػػػحك ةػػػيأب ةػػػقمعتملا ةػػػيممعلاك تاػػػنايبلا عػػػمج ىػػػلإ وػػػجتي متجا فػػم عكػػنلا اذػػيل ـػػرلبم جينػػم كػػىك ، ةرىاػػظلا ةػػسارد يػػف ؽػػمعتلا ساػػسأ ىػػمع ـكػػقي كػػىك ، اػػيعا ثػػحابلا بػػصي فاػػيحلأا ضػػعب يػػف ك ،ةػػساردلا عكػػضكم ةرىاػػظلا فػػم ثػػحابلا برػػقي وػػنلأ ،تاػػساردلا ةفاػػضلإاب .ثػػحبلا عكػػضكم ةرىاػػظلا ةػػساردل ةمماػػشك ػػضكأ ةػػيؤر وػػيطعي اػػمم ،ةرىاػػظلا هذػػى شيػػعي

(12)

12 جىانملا ىلإ دكعيػس مذػلا يخيراػتلا جينػملا ؿثم ،ثحبلا ةيممع يف اييلإ ؽرطتلا ـتيس يتلا لرخلأا ا ةػػيقيقحلا بابػػسلأا ةػػفرعم دػػصق ةرىاػػظلا هذػػى ركذػػج ىػػلإ اػػنب يخيراػػتلا ػػسملا ك اػػىءارك ؼػػقت يػػتل ، ةػػػساردلاب ةػػقمعتملا تاػػنايبلا ضػػعب ضرػػػع يػػف يراػػصحلإا جينػػملاك ك يػػػتلا لرػػخلأا جىاػػنملا ضػػعب ػػػمتعلاا ـتيػػػس فػػػع اػػػمأ ، ؿػػػمعلا يػػػف عكرػػػشلا ءاػػػنثأ اػػػييمع دا ارتقلاا ػػػب تا بارػػػتقلاا ىػػػمع تدػػػمتعا دػػػقف تلبخدػػملا ثػػيح فػػم ةػػسسؤمك ةػػعماجلا ىػػمع ؼرػػعتلا وػػللبخ فػػم ؿكاػػحن ؼكػػس مذػػلا ،يتاػػسسؤملا ىػػػمع ةػػػغلاب ةػػػيمىأ يفػػػضي يتاػػػسسؤملا بارػػػتقلااك ،ةػػػسسؤملا هذػػػى ؿػػػخد ؿػػػعافتلا ةػػػيلآك تاػػػجرخملاك .ـيكقتلا تايممع تامكمعملا عمج تاكدأ صخي اميف امأ ك ةيرظنلا تاكدلأا تمق دقف اب لا ىمع علبط اىري ىلإ )ةيدمب ،ةيرلاك( ةيراكج لرخأ ك ةينطكك ةيعماج تابتكم فم ،تامكمعملا عمج زكارم يتلا تابتكملا فم ىنست يل ؿكصكلا اييلإ ك عمج ت تامكمعملا اينم تابتكملا ىلإ ةفاضلإابك ، ؿاصتلاا ـتي ؼكس ثحبلا زكارم ضعبك ينقتلاك يممعلا ثحبلا زكرم ؿثم ،ثحبلا زكارمب تمصكت يتلا جراتنلا فم ةدافتسلاا ك ،ةمص تاذ تاسارد ىمع ايبتاكم يف مكتحت يتلا لرخلأا . تاساردلا هذى اييلإ عمج تاكدأ فيب فمك تامكمعملا ،ايميمحت دعب ةظحلبملاك ةمباقملا ؿجأ فم اذىك مع بمغتلا فم بناج يف ةيممعلا ؽراقحلا ضعب ديكأت كأ تامكمعملا صقنك تابكعصلا ى ةساردلا بناكج ؾلذك ةمثمم ثحبمل ةثيدحلا ايجكلكنكتلا فم فاكملإا ردق ةدافتسلاا ؿكاحأ ؼكس اييلإ ؿصكتأ دق تامكمعملا عمجل ةديدج تاكدأ ىلإ ةفاضإ ،ةيتكبكنعلا ةكبشلا كأ تنرتنلاا يف ؿمعلا ةلكازم ءانثأ .ةيممعلا ةساردلا هذى يف

ةساردلا تايبدأ : فػػم فاػػك ءاكػس ةػػيعماجلا ةػػسسؤملاب ةػقلبعلا تاذ عيػػضاكملا تاػػساردلا فػم دػػيدعلا تػػلكانت دػقل ةػػػػػقلبعلا ةػػػػػيعكن فػػػػػع رػػػػػظنلا ضػػػػػغب عمتجملاػػػػػب ةػػػػػيعماجلا ةػػػػػسسؤملا ةػػػػػقلبع كأ ،يمخادػػػػػلا بػػػػػناجلا رػػيغتم ىػػمع ،ةػػساردلا هذػػى يػػف زػػيكرتلا ؿكاحأػػسك ،ةػػسكردملا تا يػػساسأ ة ػػىك ي رػػيغتم ،يلاػػعلا ـيػػمعتلا ؾلذػػك رػػيغتم رػػيغتملا اػػمأ ؿػػمعلا ؽكػػس ةفاػػضإ فػػكميك ،ةػػيمحملا ةػػيمنتلا كػػيف ركذػػن فأ ؿيبػػػس ىػػمع عكػػضكم فأ ؿاػػثملا ةػػػيمحملا ةػػيمنتلاك يلاػػعلا ـيػػػمعتلا اػػػياكز ؿلبػػخ فػػػمك ؽرػػط ةدػػعب وػػػتجلاعم ـػػت دػػق لاخ ةػػػيعامتجا ةرػػػظن عكػػػضكملا ىػػػلإ رػػػظن فػػػم ؾاػػػنيف ،ةددػػػعتم ةرػػػظن اػػػييلإ رػػػظن فػػػم ؾاػػػنى ك ةػػػص فػم اػىري ىػلإ ،ةػلكدمل ةػماعلا ةػسايسلا ؿاػجمب وػطبرك ةيػسايس ةرظن ويلإ رظن فم ؾانىك ،ةيداصتقا ك مداػصتقا ؿكػشملا فكػكي فأػك ،تارػيغتم ةدػع فيػب عػمج فػم ؾانى فأ ىلإ ةفاضلإاب ،تاحكرطلأا فمتخم داعبأ ةدع فيب طبري ؿكشملا فككي دقك ،يعامتجا دعب ويدل . ة

(13)

13 ك اح ػػلك ت ةػػيبراغملا ؿكدػػلا اػػيتجيتنا يػػتلا ةػػماعلا ةػػسايسلا ىػػمع زػػيكرتلا ةػػساردلا هذػػى يػػف يلاػعلا ـيػػمعتلا ـاػظن ريكػطتل اييدػػل ىػػمع رػثكأ زكرنػسك ةػػيبراغملا تاػعماجلا ركد ةباجتػػسلاا يػف تاػػػػبمطتمل ةػػػػيمحملا ةػػػػيمنتلا تاػػػػجايتحا ؽػػػػيقحتك فاكػػػػسلا ةػػػػيمحملا ةػػػػمءاكم لدػػػػم سردػػػػن مأ ، خم ىػػػػمع طػػػػقف رػػػصتقي لا رػػػػملأا فإػػػػف ـيػػػمعتلا تاػػػػجرخم ؿكػػػػقأ امدػػػنعك ،يلاػػػػعلا ـيػػػػمعتلا تاػػػجر فػػم رػػثكأ ىػػلإ لدػػعتي رملأاػػف ،اػػيمعلا تادايػػشلا ةػػممحب ـييػػمع ؽػػمطي اػػم كأ تاػػعماجلا يػػجيرخ ؾلذ يف امب ؾلذ ؽػيقحتك يػمحملا ؿػمعلا ؽكس ريكطت يف ايتمىاسم لدمك تاساردلاك ثاحبلأا أس ك ،ةيمحملا ةيمنتلا ؿػيمحت ةػيممع ؿلبػخ فػم ؾػلذك ،عكػضكممل اػقمع رػثكأ ةرػظن ءاػطعإ ؿكاح ةػػياغلا وػػتاى ؽػػيقحت يػػف ؿكدػػلا لدػػل ةػػيعماجلا ةػػسسؤملا ةػػيمىأ ك ركد زارػػب اك ،تارػػيغتملا وػػتاى .ةميبنلا مدي فيب تعقك يتلا ةقباسلا تاساردلا ضعب زاربإ فكمي ك بلاطلا : 1 - جردػتلا دػعب اػم ةػمحرم يػف ايب تمق ةقباس ةسارد ريتػسجام ةدايػش ؿػينل جرػخت ةركذػم يػىك فاكػػنعب ةيرػػشبلا دراكػػملا ةرادإ صػػصخت ةػػيلكدلا تاػػقلبعلاك ةيػػسايسلا ـكػػمعلا يػػف ميــمعتلا تاــجرخم " " ةمقرو ةعماج يجيرخ ىمع ةيناديم ةسارد عم لمعلا قوس تايدحتو رئازجلا يف يلاعلا 1 يدػحتلا زربأ ىمع ةيناديملا ةساردلا هذى يف زيكرتلا ـت دقلك تاػعماجلا يػجيرخ وػجاكت يػتلا تا ك ،ؿػمعلا ؽكس يف ؾػلذ ،ؿػمعلا ؽكػس تاػبمطتمك يعماػجلا فيكػكتلا فيػب ةػيقفاكتلا ةػساردلا ؿلبػخ فػم تاػجرخمف تػقكلا سػفن يػف فػكل عكػضكملا فػم اػبناج تػلكانت دػق يػنأ ةساردلا هذى ؿلبخ فم ظحلبن ؾاػػنى ؿػػب اػػيمعلا تادايػػشلا ةػػممح ىػػمع طػػقف رػػصتقت لا يلاػػعلا ـيػػمعتلا تاػػساردلاك لرػػخأ تاػػجرخم يػػف تاػجرخملا وػتاى ةمىاػسم كأ ريثأػت لدػم ةػػسارد ؿكاحأػس لرػخأ ةػيج فػمك ،ةػيعماجلا ثاػحبلأاك .دلببمل ةيمحملا ةيمنتلا ةيممع 2 - ةػلكد هاركػتكد ةػحكرطأ يػىك ـيرػكلا دػبع فاػمحرلا دػبع تػيان ركتكدػلا اػيب ـاق يتلا ةساردلا عب ةػػيلكدلا تاػػقلبعلا ك ةيػػسايسلا ـكػػمعلا يػػف فاكػػن بيردــتلاو نيوــكتلا ةــيممع ســسأ مــىأ لــيمحت ًً ةيـــسايسلا موـــمعلا مـــسق ةـــلاح ىـــمع ةـــيناديم ةـــسراد عـــم يلاـــعلا ميـــمعتلا ىوتـــسم ىـــمع يرادلإا رئازجلا ةعماجب ةيلودلا تاقلاعلاو 2 . " 1 ،ؾكربم يىاك يجيرخ ىمع ةيناديم ةسارد عم لمعلا قوس تايدحتو رئازجلا يف يلاعلا ميمعتلا تاجرخم " " ةمقرو ةعماج م يسايسلا ـيظنتلا عرف ،ةيلكدلا تاقلبعلاك ةيسايسلا ـكمعلا ـسق يف ريتسجام ةدايش ؿينل ةركذ ( ررازجلا ةعماج .ةركشنم ري ،ةيرشبلا دراكملا ةرادإ صصخت ،مرادلإاك 3 ) 2011 2 ن ، ـيركلا دبع فامحرلا دبع تيان د ىمع تاراطلإل يرادلإا بيردتلا و نيوكتلا ةيممع سسأ مىأ ليمحت ىوتسم رئازجلا ةعماجب ةيلودلا تاقلاعلا و ةيسايسلا مومعلا مسق ةلاح ىمع ةيناديم ةسارد عم يلاعلا ميمعتلا ن ةحكرطأ . ةعماج . ةركشنم ري مرادلإا ك يسايسلا ـيظنتلا عرف ةيلكدلا تاقلبعلا ك ةيسايسلا ـكمعلا ـسق يف ةلكد هاركتكد ررازجلا 2006

(14)

14 ىػمع اػيمعلا تاراػطلإا بيردػت ك فيكػكت ةػيممع سػسأ ـػىأ ؿػيمحت ىػلإ ةساردلا هذى تقرطت دقلك تاػػػسسؤم لكتػػػسم رداكػػػكلا دادػػػعإ يػػػف ةػػػعماجلا ركد ىػػػمع وتػػػسارد يػػػف زػػػكر ثػػػيح يلاػػػعلا ـيػػػمعتلا ةػػػيبمتل ةدػػػيدج تاػػػصصخت ك بعػػػش ثادػػػحإ يػػػف ةػػػعماجلا ركد ىػػػلإ راػػػشأ اػػػمك ةػػػيرادلإا تاراػػػطلإاك هذػػػػى فػػػػكل ، ؿػػػػمعلا ؽكػػػػس تاػػػػجايتحا ةيجيتارتػػػػسلاا ةديػػػػشر فػػػػكت ـػػػػل تػػػػيان ركتكدػػػػلا ثػػػػحابلا رػػػػظنب فػػم شكػػيج دادػػعإ ـػػت ثػػيح ةػػينلبقعك رػػي ك ؼيعػػض ـينيكػػكت تاػػصصختلا ؼػػمتخم يػػف فيجيرػػخلا يػػف ـػػيب جزػػتل فينكػػكتملا دادػػعإ يػػف ـىاػػست ةػػيررازجلا ةػػعماجلا فأ اػػمك ؼػػيظكتلا تاػػجايتحلا بػػسانم .ؿمعلا ص رف فع ثحبمل جراخلا ىلإ ةرجيلاب ـيضعب رطضي امم فيلاطبلا ركباط زػػكر دػػقل ثػػحابلا ػػتلاك مرادلإا فيكػػكتلا ىػػمع ةػػساردلا هذػػى يػػف ةػػيعماجلا ةػػسسؤملا ؿػػخاد بيرد .فيتيساسلأا فيتيممعلا هذى ؿيمحتب ـاقك 3 - ةدايػػش ؿػػينل ةلاػػسر مكػػق ةػػينحكب ركتكدػػلا اػػيب ـاػػق يػػتلا ةػػساردلا ؾػػمت يػػيف ةػػيناثلا ةػػساردلا فاكػػػنعب ةػػػيلكدلا تاػػػقلبعلا ك ةيػػػسايسلا ـكػػػمعلا ـػػسق يػػػف مرادلإا ك يػػػسايسلا ـيػػػظنتلا يػػػف هاركتكدػػلا " يرــشبلا دراوــملا ةرادإ ذاتــسلأا ةــلاح ةــيلودلا تارــيغتملا لــظ يــف يلاــعلا ميــمعتلا تاــسسؤم يــف ة يرئازجلا يعماجلا 1 . " ةػػػينكناقلا ك ةيداػػػصتقلاا ك ةػػػيعامتجلاا ؼكرػػػظلا ىػػػمع ةػػػساردلا هذػػػى يػػػف ثػػػحابلا زػػػكر ثػػػيح ك ةػػػيمخادلا تارػػػيغتملا رػػػثأ ك ةػػػيج فػػػم ةػػػيررازجلا تاػػػعماجلا يػػػف ةيرػػػشبلا دراكػػػملا ةرادإػػػب ةػػػطيحملا يجراخلا .ررازجلا يف يعماجلا ذاتسلأا ـايم ءادأ ك ريس ىمع ة ريثأػت وػل رػيخلأا اذػى ك مرػرازجلا يعماػجلا ذاتػسلأا ىػمع تزػكر ةػساردلا هذى فأ ؿكقلا فكميك ةرػشابم ةػقلبع وػل رػيخلأا اذػى فأ راػبتعاب بػلاطمل يػنيملا فيكػكتلا ك يممعلا ؿيصحتلا ىمع رشابم نحكب ثػػػحابلا فأ ؿكػػػقلا فػػػكمي ك ذاتػػػسلأاب ؼكرػػػظ فيػػػسحت ىػػػلإ وتػػػسارد يػػػف ريػػػشي فأ دارأ مكػػػق ةػػػي ـدػػع ك ، ةػػملكعلا ؿػػظ يػػف ةمػػصاحلا ةػػيلكدلا تارػػيغتملا عػػم بػػكاكتي اػػمب مرػػرازجلا يعماػػجلا ذاتػػسلأا .يعماجلا مرشبلا ؿامسأرمل ؿامىإ ينعي وب ـامتىلاا 1 د . ، مكق ةينحكب ةرادإ ذاتسلأا ةلاح ةيلودلا تاريغتملا لظ يف يلاعلا ميمعتلا تاسسؤم يف ةيرشبلا دراوملا يرئازجلا يعماجلا ك يسايسلا ـيظنتلا عرف ةيلكدلا تاقلبعلا ك ةيسايسلا ـكمعلا ـسق يف هاركتكد ةدايش ؿينل ةلاسر . ه ررازجلا ةعماج ةركشنم ري . مرادلإا 2006

(15)

15

ب تاساردلا امأ اينم ضعب ركذ فكميف ةيبنجلأا تاغملا

:

Abdelhafid Debbarh "Système de l’Enseignement Supérieur au Maroc : Ouverture

sur le monde socio-économique et la coopération internationale "1

يعامتجلااك مداصتقلاا ـلاعلا ىمع حاتفنلاا برغملا يف يلاعلا ـيمعتلا ةساردلا تلكانت دقك لبن ـدقملا فاكنعلا ؿلبخ فمك ،يلكدلا فكاعتلاك ظح يف يلاعلا ـيمعتلا فيب طبرلا دارأ ثحابلا فأ يلكدلا فكاعتلا ةركرضك ةيمىأ ىمع زيكرتلا عم ،ةيعامتجلااك ةيداصتقلاا تايجاحلاك برغملا فم ايل مسي امب ةيبرغملا يلاعلا ـيمعتلا تاسسؤم ءادأ ريكطت يف وكرتي فأ فكمي مذلا رثلأاك ،ايب طكنملا ركدلا ءادأ ةساردلا تلكانتك عقاك ؿكح ةيراصحا تانايبك ةيساسأ تايطعم ـيدقت ؿكح ـيمعتلا تاسايس ديشرت يف ةماكحلا ةيمىأك ةركرض ىمع تزكرك ،برغملا يف يلاعلا ـيمعتلا عاطق فم ةريخلأا تاحلبصلاا ىلإ ةفاضإ ،ةيبرغملا يلاعلا 2000 -2009 ؾلذك تاعماجلا جامدنا كمسارإ ةيبركلأا فكاعتلا جمارب يف ةيبرغملا .سكبمتك س :يتلآاك ييف ةيبرغملا ةكممملا يف يلاعلا ـيمعتلاب ةقمعتملا لرخلأا ةساردلا امأ

Abdelali Kaaouach. " L’évaluation dans le système d’enseignement supérieur au

Maroc: Bilan des réalisations, limites et principaux défis"

قتلا ةػػيمىأ ىػػمع ةػػساردلا تزػػكر ثػػيح ةػػػكممممل يلاػػعلا ـيػػمعتلا تاػػسايس حاػػجنا يػػف هركدك ـيػػي ةنس فم ـييقتلا ةرتف تددح ثيح ،ةيبرغملا 2003 ةػيا ىلإ 2012 ةكػقلا رػصانع دػيدحت ؿػجأ فػم ءادأ ريكػػػػطت يػػػػف ةمىاػػػػسملا ونأػػػػش فػػػػم مذػػػػلا ؿكػػػػشلاب ايحلبػػػػصإ ىػػػػمع ؿػػػػمعلاك ؼعػػػػضلا فطاكػػػػبك فمضيك ةيبرغملا يلاعلا ـيمعتلا تاسسؤم ؾلذك يتمىاسم ةيمحملا ةيمنتلا ؼادىأ ؽيقحت يف ا 2 . ةػػيلاكملا ةػػساردلا اػػمأ يػػػقيرفلاا ؾػػنبلا ةػػعكمجم يػػػف ةػػمثمم ةػػيقيرفا ةػػػسسؤم فػػع ةرداػػص يػػػيف :فاكنعب تءاج ثيح ةيمنتمل

Groupe de la Banque africaine de développement "STRATÉGIE POUR

L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, LA SCIENCE ET LA TECHNOLOGIE"

يلاػػػعلا ـيػػػمعتلا تاػػػسسؤم يػػػف ةػػػيجكلكنكتلا ـكػػػمعلا سيردػػػت ةػػػيمىأ ىػػػمع ةػػػساردلا تزػػػكر ثػػػيح اػيناتيركم اػينيب فػم يػتلاك اػيقيرفإ برػ ؿكد ىمع ةساردلا تزكرك ،ةيمحملا ةيمنتلا ؽيقحت يف اىركدك ةػػساردلا اػػيتراثأ يػػتلا ةيػػسيررلا تايػػصكتلا فػػمف ،يػػبرعلا برػػغملا ؿكد لدػػحإ رػػخآ بػػناج فػػم يػػتلاك اميػػس لا يلاػػعلا ـيػػمعتلاك ةػػيمنتلا فيػػب ةدػػيطكلا ةػػقلبعلا ةػػيمنتمل يػػقيرفلاا ؾػػنبلا ةػػعكمجم فػػع ةرداػػصلا ؿاجملا اذى يف ةيقيرفلاا تاعمتجملا ؼمخت زربي يتلا ةيجكلكنكتلا ـكمعلا 3 . 1

Abdelhafid Debbarh "Système de l’Enseignement Supérieur au Maroc : Ouverture sur le monde

socio-économique et la coopération internationale" Forum Canado-Arabe sur l'éducation Ottawa, 20 novembre 2011

2

Abdelali Kaaouach. " L’évaluation dans le système d’enseignement supérieur au Maroc: Bilan des

réalisations, limites et principaux défis".

search.shamaa.org/PDF/41452/KaaouachiEn41504.pdf

3

(16)

SU-16 ةمكشملا دودح : 1 ) مأ ،ةػػػػيبراغملا ؿكدػػػػلا لكتػػػػسم ىػػػػمع ةػػػػساردمل ةػػػػيناكملا دكدػػػػحلا فككتػػػػس : ةػػػػيناكملا دكدػػػػحلا ا ،ؿػػىؤملا مرػػشبلا ؿامػػسأرلا فيكػػكت ؿػػجأ فػػم ةػػيبراغملا تاػػعماجلا ريكػػطتل ةػػماعلا ةػػسايسلا يػػف ثػػحبل ؽػيقحت يػف ةػعماجلا ركد زرػبي اػم كػىك ،ةػيمحملا ةيمنتلا ؽيقحت يف اميم اركد بعمي مذلا ريخلأا اذى ؼادىأ .دلببمل ةماعلا ةسايسلا 2 ) ةينمزلا دكدحلا : ىػػػمع يػػػنمزلا اىدػػػعب يػػػف ةػػػساردلا تزػػكر فػػػم ةدػػػتمملا ةرػػتفلا 1950 ةػػػيا ىػػػلإ 2016 فػػػم مأ ا تاػػنبملا ةػػيادب ةػػيا ىػػلإ ةػػيبراغملا ؿكدػػلا يػػف يلاػػعلا ـيػػمعتلا سػػسأك دػػعاكق تػػسرأ يػػتلا ىػػلكلأ يػػتلا ةػػيبراغملا ؿكدػػمل ةػػيكمنتلا تاػػيممعلاب اػػيطبرك ،اػػيتبقعأ يػػتلا تاحلبػػصلااك ةدػػيدجلا ةػػيفللأا .ةينطكلا ةدايسلا عاجرتسا باقعأ يف تقمطنا :ةساردلا ةسدنى ةنمػػضتم ةػػمدقم فػػم ةػػنككتملاك ةػػيلاتلا ةػػطخلا داػػمتعاب تػػمق ةػػساردلا هذػػى ةػػجلاعم ؿػػجأ فػػمك ةدػمتعملا تاػبارتقلااك جىانملا ىلإ ةفاضإ عكضكملاب طيحت يتلا ةيساسلأا رصانعلا ؾلذػك ةػمدقملا يػف .ةينامزلاك ةيناكملا ةساردلا دكدحك ةيلاكشلاا ضرع ـت دػػقف ؿكلأا ؿػػصفلا اػػمأ ةػػسايسلا ـػػسر ـكػػيفم ةػػقمعتملا ةيػػساسلأا ـيىاػػفملا ةػػساردل وػػصيصخت ـػػت ،ـكػػيفملا اذػػيب ةػػقمعتملا تاػػيرظنلا زرػػبأك ةػػماعلا وػػيف ضرػػعتلا ـتػػف ؿكلأا ؿػػصفلا فػػم يناػػثلا ـػػسقلا اػػمأ ،اػيب ةػقمعتملا ؿرادػػبلاك يلاػعلا ـيػمعتلا تاػسايس ـػسرل ؾلذػك يػػتلا ةػثيدحلا ؿخادػملا زرػبلأ وػػيف تػضرعت يػػف ـىاػػست ؿػػصكتلا ـػػت يػػتلا جراػػتنلا زربأػػب ؿػػصفلا ـتػػخ ـػػت اػػمك ،يلاػػعلا ـيػػمعتمل ةػػماعلا ةػػسايسلا ـػػسر .ةماع ةمدقمب ؿصفلا ةيادب ـت اممثم اييلإ يلاػعلا ـيمعتلاػب ةػقمعتملا ةػماعلا تاػسايسلا ةساردل وصيصخت ـتف ةساردلا فم يناثلا ؿصفلا امأ م ؿػػػك ،ثػػػحابم ةدػػػع ىػػػلإ وميػػػسقت ـػػػت ذإ ةػػػيبراغملا ؿكدػػػمل ةػػػماعلا ةػػػسايسلاب ؽػػػمعتم ؿػػػصفلا فػػػم ثػػػحب ىػمع زػيكرتلا ـتػيك ،تاػيكلكلأاك ؼادػىلأا تاػبقعلا زرػبأك تاراػسملا ايتاذػب ةػيبراغم ةلكدل يلاعلا ـيمعتمل ؿػػػػصفلا تأدػػػتبا اػػػممثمك ،يػػػبرعلا برػػػغملا ؿكدػػػل يلاػػػػعلا ـيػػػمعتلا ةػػػمكظنم ىػػػمع ةرػػػيخلأا تاحلبػػػصلاا ،ةػػيدييمت ةػمدقمب ػضتت ةػػصلبخب ؿػصفلا ـتػػخ ـتيػس ؿلبػػخ فػػم اػييلإ ؿػػصكتلا ـػت يػػتلا جراػتنلا زرػػبأ فم .يبرعلا برغملا ؿكدل يلاعلا ـيمعتمل ةماعلا تاسايسلا

PÉRIEUR, LA SCIENCE ET LA TECHNOLOGIE" Département des politiques opérationnelles et

(17)

17 جمارػبلا ثػيح فػم يػبرعلا برػغملا ؿكدػل ةػيمحملا ةػيمنتلا تاراػسمل ويف تضرعت ثلاثلا ؿصفلاك ؿػػػػبقك ،ةدػػػػمتعملا جذاػػػػمنلاك تاػػػػططخملاك ؾػػػػلذ اػػػػيرظنلاك ةػػػػيمنتلا ـيىاػػػػفمل ـاػػػػع ؿخدػػػػم ضرػػػػع ـػػػػت ت اػعقاك تػيجاك ةػينطكلا ايتدايػسل ايتداعتػساك ايللبقتسا بقعك ةيبراغملا ؿكدلاف ،ـكيفملا اذيل ةبحاصملا فػػم ـزمتػػسا رػػملا عػػقاكلا اذػى ،ةيػػسايسلا ىػػتحك ةيداػػصتقلااك ةػػيعامتجلاا ةدعػصلأا ةػػفاك ىػػمع اػػميلأ ارػم ةػػشيعم ؼكرػػظ فيػػسحتك هرػػييغت ىػػمع ؿػػمعلا ةػػيبراغملا ؿكدػػلا تاػػمككح فاكػػسلا ملا ،ةػػيمح تػػقرطت اػػمك تاذ يػػف ؿػػصفلا ل ةػػساردلا صيػػصخت ىػػلإ يناػػثلا يػػف يلاػػعلا ـيػػمعتلا ركدك ةػػيمحملا ةػػيمنتلا فيػػب ةػػقلبعم .اينم ةعقكتملا دراكعلاك ةيبراغملا ؿكدمل يلاعلا ـيمعتلا تاسايس لكدج لدم مأ ،ايفادىأ ؽيقحت اجلا فيػػب ؿػػماكتلاك فكاػػعتلا ةػػيناكملإ وػػصيصخت ـتػػف عػػبارلا ؿػػصفلا اػػمأ صرػػفك ةػػيبراغملا تاػػعم ،ةػيجراخلا براجتلا ىمع حاتفنلاا ةػيبراغملا تاػعماجلا داػحتا عكرػشم ةػساردل صػصخ ؿكلأا ثػحبملاف كركلأا فكاػػػعتلا يناػػػثلا ثػػػحبملا اػػػمأ ،يلاػػػعلا ـيػػػمعتمل يبراػػػغملا ءاػػػضفلاك ـيػػػمعتلا ؿاػػػجم يػػػف يبراػػػغم لأا داػحتلاا ةمكظنم جراخ لرخلأا فكاعتلا صرف ىلإ ةفاضإ ،يلاعلا تػضرعت ثػلاثلا ثػحبملاك ،يػبرك ريياػػػػعملاك تافينػػػصتلا فمػػػض ةػػػيملاعلا تاػػػعماجلا ةػػػسفانم يػػػف ةػػػيبراغملا تاػػػعماجلا صرػػػف ىػػػلإ وػػػيف ،ةػػيبراغملا تاػػعماجمل ةيمبقتػػسملا ؽاػػفلآاك تايدػػحتمل صػػصخ دػػقف رػػيخلأاك عػػبارلا ثػػحبملاك ،ةدػػمتعملا دػػػػيازتملا بػػػػمطلا مدػػػػحت ،ةػػػػفرعملا داػػػػصتقا يػػػػف جامدػػػػنلاا صرػػػػف اػػػػينم صرػػػػفك يلاػػػػعلا ـيػػػػمعتلا ىػػػػمع ةػػػصخصخلا ؾلذػػػك ىػػػمع طػػػقف سيػػػل وػػػكرتت فأ فػػػكمي مذػػػلا رػػػثلأاك ةػػػيبنجلأا تاػػػعماجلا عكرػػػف مدػػػحت ،ةػػينطكلا تاػػسايسلا ىػػمع اػػضيأ اػػمن اك ةػػيبراغملا تاػػعماجلا ؾلذػػك اذػػى يػػف ةػػساسح دػػج ةػػطقن ترػػيثأ .ةيبراغملا تاعماجمل ةيقلبخلأاك ةيعامتجلاا ةيلكؤسملا يىك ثحبملا ـتػػػيل دػػػعب ؾػػػلذ ءاػػػنثأ اػػػييلإ ؿػػػصكتلا ـػػػت يػػػتلا جراػػػتنلا زرػػػبأ ؿكاػػػنتت ةػػػماع ةػػػمتاخب ةػػػساردلا ـتػػػخ ةػماعلا تاػسايسلا ـػسر فيػسحت يػف ـىاػست فأ اينأػش فػم يػتلا تايػصكتلا ضػعب ـيدػقتك ،ؿػكك ةساردلا عػجارملا ةػمراق ضرػعك ؽػحلبملا جاردإ ةػساردلا ةػطخ فمػضتت اػمك ،ةيبراغملا ؿكدلا يف يلاعلا ـيمعتمل لا ؿكدػػلا يػػف يلاػػعلا ـيػػمعتلا ريكػػطتل ةػػماعلا ةػػسايسلا عكػػضكم ةػػسارد مأ ةػػساردلا يػػف اػػىدامتعا ـػػت يػػت .ةيمحملا ةيمنتلا تابمطتم ءكض يف ةيبراغملا

(18)

18

لخدم :لولأا لصفلا

يرـــــــــظن

ةماعلا ةسايسمل

يلاــــــــــعلا ميمعتمل

.لولأا لصفلا ةمدقم

01

-

مويفم :لولأا ثحبملا

.ةماعلا ةسايسلا

02

-

.ةماعلا ةسايسلا ذيفنتو عنص تاوطخ :يناثلا ثحبملا

03

-

.ةماعلا ةسايسلا لخادم :ثلاثلا ثحبملا

04

-

.يلاعلا ميمعتلا تاسايس عنص :عبارلا ثحبملا

05

-

.يلاعلا ميمعتلا تاسايس نيسحتو ةدوج لخادم :سماخلا ثحبملا

.لولأا لصفلا تاجاتنتساو ةصلاخ

(19)

19

لصفلا ةمدقم

:لولأا

ايتايجكت ؼلبتخا ىمع ةيسايسلا ةمظنلأا يف ةغلاب ةيمىأب ةماعلا ةسايسلا ىظحت يف ايمعلا تارييلا ايعضت يتلا ـيىافملاك ئدابملاك دعاكقلا ةعكمجم فع ربعت ييف ،ايتايجكلكدياك فيب اىادم حكارتي لدملا ةريصق ططخ عضكب امإ ؾلذ فككيك ،ةماع ةمكشم ةجلاعم ؿجأ فم ةلكدلا ىتح ؿصت دقك ،رشع ىلإ تاكنس سمخ فيب لدملا ةطسكتم كأ ،تاكنس سمخ ىلإ تاكنس ثلبث كأ لدملا ةميكط تاسايسب ؼرعي ام كىك ةنس فيرشعك ةسمخ كأ فيرشع ىلإ ةنس رشع ةسمخ ىلإ عمتجملا ةشيعم طمنل يمك ؿقن كى ةريخلأا هذى فم ةداع ؼديلا فككيك ،ةجيتارتسلاا ططخلا ةيجاكمك ،رخآ طمن اينع ةضاعتساك ايجاتنا يف ةيطفنلا داكملا ىمع دمتعت يتلا ةقاطلا ةردن ةمكشم .ةفيظنلا ةددجتملا تاقاطلاب ريكطت يف وب ـكقت مذلا ركدلا لدم زربي ،ةماعلا تاسايسلا تاساردب ـامتىلااك ريبكلا ديازتلاف لا ةسايسلا ريثأت اضيأ تاساردلا هذى زربتك ،ةيمحملا تاعمتجملاب ضكينلاك ـاظنلا ىمع ةماع ربعتك ،ةماعلا هاياضق ةجلاعمب ـتيت يتلا ةمككحلا فع فطاكملا ءاضر لدم مأ ،وتريبك يسايسلا ؾلذك ،ةماعلا تايدحتلا ةيجاكم ىمع يسايسلا ـاظنلا تايناكما ةردقك ةباجتسا لدم فع ؾلذك هذى ؿشفف ،عقاكلا ضرأ ىمع ايتبرجتك ايقيبطت فكمي ةيممع ؿرادبك ؿكمح داجيإب ؿشف كى تاسايسلا هذى رييغتب ؾلذك فيرايخلا دحأ راتخت فأ ةمككحلا هذى ىمع امإ ويمعك ةمككحلا ءادأ يف ركصقك ةطمسلا ةرداغمك ؿشفلا فلبعإ يناثلا رايخلا كأ ،اييف ءاطخلأا يحصتك ايميدعت ةداعإ كأ تاسايسلا .لرخأ تامككحل ؿاجملا ؾرتك سلا فيترقفلا يف هركذ ؽبس ام ؿلبخ فمك ويمعك ةماعلا تاسايسمل ةغلابلا ةيمىلأا زربت فيتقبا :ةيساسأ ثحابم ةثلبث ؿلبخ فم ؿكلأا ؿصفلا اذى ةجلاعم ـتت ؼكس هذى ،ةماعلا ةسايسلاب ةقمعتملا ـيىافملاك تافيرعتلا ـىلأ ؽرطتلا ؿكاحنس ؿكلأا ثحبملا ةسايسلا ؿقح يف فيركفملاك فيثحابلا فم ديدعلا ايلكانت يتلا ؼيراعتلا ـيدقت ؿكاحنس ـث فمك ةماعلا ةيممع يى دحاك ـكيفمب ةماعلا ةسايسلا رصح فأ ةراشلإا رذجت طقف ،ـكيفملا اذيل ـاعك ؿماش ةفمتخم اياكز ةدع فم ؽمطنت ييف ،دحاك رشؤم ىمع دنتست لا ةمدقملا تافيرعتلا فأ ؾلذ ،ةبعص ـيىافملا هذى ـيدقت دعبك ،)...مداصتقا ،يسايس ،عامتجا ،فكناق( زاربا ؿكاحنس ةفمتخملا تافيرعتلاك .ةماعلا ةسايسلا ةيمىأ ،ةماعلا ةسايسلا ؿيمحتك ـسرل ةيسيررلا تاكطخلا ةجلاعمل وصيصخت طقف يناثلا ثحبملا امأ ةمحرم فم أدبت ،ةماع تلبكشمك اياضق ةجلاعم يف ةيممعلا ؽرطلا ىمع دمتعت ةديشر ةيممع يىك لا عمجب اقيقد اديدحت ةمكشملا ديدحت وتبرجتك فسحلأا ؿيدبلا رايتخا ـتي فأ ىلإ تامكمعملاك رداصم .ـيكقتلاك ةعباتملا عم

(20)

20 تاسايسلا ـسرك عنصل ةرسفملا جذامنلاك ؿخادملا ةساردل وصيصخت ـت دقف ثلاثلا ثحبملاك ىمع ايتايضرف ينبت يتلا ؾمت كأ ةيسايسلا ةيممعلا ىمع زكرت تناكأ ءاكس ؿخادملا هذيف ،ةماعلا ا ةمكشملا ةيسايسلا تاريغتملا ؿخادتك يناسنلإاك يسايسلا ؾكمسمل ةبكجأ ـدقت يى ،ةيداصتقلا تايفمخك رربم ـيدقت ىمع ؿمعتك ،ةيمكلا يسايسلا ـاظنلا داعبأ يف ،ضعبلا ايضعب عم ايمعافتك ةعساك ةيكاز فم ةماعلا ةسايسلا عنص ـجرتت جذامن ييف يلاتلابك ةيكمانيد ةرىاظك ةماعلا ةسايسلا اعفك .ةل فم ريخلأاك عبارلا ثحبملا يف ؽرطتن ؼكس ،ةماعلا ةسايسمل مرظنلا بناجلا ضرع دعبك عنص ةيللآ ؽيبطت مأ ،ةماعلا ةسايسلا عكرف فم عرفك ةيميمعتلا ةسايسلا ـكيفم ىلإ ؿكلأا ؿصفلا ديدج ـكيفم ىلا ؽرطتنس ؾلذ دعب ـث ،ةيميمعتلا ةسايسلا طباكضك صراصخ زربنسك ،تاسايسلا كىك ايل فككيك ،ةدكجلاب ؼصتت ةيميمعت تاسايس ءانب عيطتسن ؼيك مأ ،ةيميمعتلا تاسايسلا ةدكج ةيمنتلا ؽيقحت ؿجأ فم ريثكلا ونم رظتني ريخلأا اذى ،يلاعلا ـيمعتلا ةمكظنم ىمع يباجيا ساكعنا ف ةسايس يى ةيميمعتلا ةسايسلا فأ ةراشلإا ةركرض عم ،ينطكلا داصتقلااب ضكينلاك ةيمحملا ةيعر عم تاسايسلا عيمج ؿماكت فم دب لا ؼادىلأا ؽيقحتك ،ةلكدمل ةيمكلا ةماعلا ةسايسلا فم ءزجك ةيعرفلا تاسايسلا عيمج فيب ةمصاكلا ةقمحلا يىك زربلأا يى ىقبت ةيميمعتلا ةسايسلا فأ لاإ ايضعب .لرخلأا د ؿلبخ فم اييلإ ةمصكتملا جراتنلا زربأ ـدقنس ؿكلأا ؿصفلا ةياين يفك ؿكلأا ؿصفلا ةسار تعضك ةماعلا ةسايسلا فأ ؿكقلا فكميك ،ةماعلا ةسايسلا ؿكح ةيساسأ ـيىافم ويف انلكانت مذلا ايقيبطت ةظحل وسمل ـتي ام ؾانى اييلإ ؿصكتملا جراتنلا فم ديدعلا ؾانيف ةماع ؿرادبك ؿكمح دكجكل ملا ؿرادبلا ذيفنت فم ءايتنلاا دعب اييلإ ؿصكتلا ـتي جراتن ؾانىك يتأت جراتن ؾانىك ،ةنكمملاك ةبسان .ةماعلا ةسايسلا راثآ ؼرعي امك ويمع ؽمطي ام كأ ةرشابم ري ةقيرطب

Références

Documents relatifs

ربتعٌو دحاو نم مهأ لئاسو لاصتلاا ةٌملاعلا امك وه ةمس نم تامس رصعلا ًلاحلا نولو نم ناولأ ةفرعملا ةٌناسنلإا مهاسٌ ًف قٌقحت ةساٌس ةٌقٌوست ةٌجٌورت نم للاخ

The view articulated by this speaker is that, even if Juba Arabic clearly derives from (Sudanese) Arabic, it is a distinct language to such an extent that “Arabs do not understand

We have extended the maximum entropy technique to handle spatio-temporal temporal constraint and developped a Monte-Carlo based method which allows to infer statistical properties

For example, positive incidence tuning on the attacking blade is frequently used for Australian Aboriginal boomerangs and the light throwing stick category (Bordes 2011)..

27     The art is big, beautiful, and changing.  Murrow desired a space that 

TRAIL promotes blebbing, detachment and migration of HCT116 Bax-/- cells by caspase-3 mediated cleavage of ROCK1?. Whereas caspase-8 was equally activated

In the latter case, computable upper and lower bounds on the error are derived in terms of a natural energy norm, which are explicit in the local mesh size and local polynomial