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Description et analyse des comportements caractéristiques de la conscience de l’écrit chez des élèves de premier cycle en difficulté de lecture.

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Academic year: 2021

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Tableau 7: Grille d'observation pour la relation entre l'oral et l'écrit
Figure 1 : Nombre de sujets dans chaque niveau pour le rappel de récit  Le rappel de récit  16+  .--------------------------------------------------------------14  ~  12  ·= ~  10  Il)  "0  8  '5  ~  6  z 0  4  2  0
Figure 2  : Nombre de  sujets pour chaque niveau en regard de  la cohérence, de la complétude et  de  la compréhensibilité pour le rappel de récit
Tableau 22  : Synthèse des résultats pour le rappel de récit
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