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Les déterminants de l'intention de pratiquer régulièrement des activités physiques chez les élèves de cinquième année du primaire

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Academic year: 2021

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Figure 1 : Le modèle intégrateur Variables externes
Tableau 1 : Croyances modales des enfants de 10 et 11 ans face à la pratique régulière de l'activité physique
Tableau 3 : Consistance interne et stabilité temporelle des construits théoriques Variables Intention Croyances comportementales Norme sociale Norme perçue Norme descriptive Identité personnelle 3 Croyances de contrôle
Tableau 4 : Répartition de la participation selon les écoles
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