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Avantages et défis inhérents à l’usage des ordinateurs portables au primaire et au secondaire : Enquête auprès de la Commission scolaire Eastern Townships

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Academic year: 2021

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Figure 1.   Nombre d’années d’expérience  des enseignants (en %).
Tableau 2.  Modèle général des étapes  de l’analyse de contenu (adapté de   L’Écuyer, 1990).
Figure 2.   Accès et équipement informatique  des élèves interrogés (en %).
Figure 3.   Types d’activités pédagogiques réalisées avec les ordinateurs portables en salle de classe rapportées par les  élèves (en effectif réel).
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