• Aucun résultat trouvé

ARTheque - STEF - ENS Cachan | Boîte de vitesses 4CV Renault

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "ARTheque - STEF - ENS Cachan | Boîte de vitesses 4CV Renault"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

- 4

--BOITE DE .VITESSES 4 CV RENAULT

Au cours de l'étude des engrenages (meule à main), un élève a amené une boîte de vitesses + embrayage (+ huile !) de 4 CV Renault qu'il avait récu{Jér:ê gratuitement chez un "canseur de voituresll

• Les cnt

nettoyé l'ensemble, l'embrayage. Il a été nécessaire de briser au burin une grande partie de la boîte pour pouvoir examiner l'intérieur. Le levier de vitesse a été reconstitué.

l,a boîte fonctionne parfaitement.

Les élèves ont pu observer les les différentes formes de dents.

La schématisation du mouvement des roues dentées sur les axes a pu être mise en application.

L'étude de la marche arrière a permis

- de montrer une roue parasite (sens de rotation) - de calculer le rapport de transmission pour un train

d'engrenages.

Qrganisation du travail : Les élèves ont été séparés en 4 groupes Chaque groupe a fait l'étude d'une vitesse.

Ex : 1ère vitesse

.- Schéma de la boîte en 1ère vitesse _. Norabre de dents des roues A et A' - Rapport de transmission

La synthèse a été faite en commun.

lnconv?"nients - une seule boîte de vitesses pour la classe

- difficulté au niveau des synchronisateurs (j'ai donné le principe)

Avantages intérêt soutenu des élèves - La boîte evait été amenée par eux - L'automobile en général les captive

(les classes ne comprennent que des garcons) nombreuses questions sur vitesses surmultipliée, prise directe, embrayage •••

- Simplicité de la boîte de vitesses de la 4

cv

qui n'a que 3 vitesses (avant) et pas d'arbre inter.médiaire.

w Une : il doit être possible de trouver un moteur à 4 temps de la maQe manière (ou à peu de frais).

(2)

5 -arbre sortie nombre de dents A B

cl

D 10 21

!

27 10 37 38 29 1 15 A' B' C' Dl

c

B A A' E' C'

.f.--1

l

-+-l

-,,:. 1

--

1

-tE ..

Pour sioplifier le schéma, D. est sous D. En réalité, Dl est en retrait ; les roues dentées D et A sont de même grandeur.

JI La 1ère vitesse est enclenchée sur le schéma A At solidaire de

l'axe de sortie

3ème 2ème 1ère m.a.

B et C entratnent B' et

c'

qui sont libres en rotation sur l'axe de sortie 10

... 37

=

0,27 rapport de transmission : n' n

=

At A

" 2ème vitesse A' se trouve entre A et Dl' B ---l!>B' qui est devenue solidaire de l'axe de sortie. (libre en rotation)

rapport de transmission : n' n B III B' 21 - 38 ... 0,55

JI vitesse At se trouve entre A et Dl

(solidaire de l'axe de sortie) (libre en rotation) rapport de transmission :

-

n nt

=

C ...

C'

'if ..

29 0,93

Il marche arrière D 1 A ' (solidaire axe de sortie) Ci sont libres en rotation

rôle de DI : inverser le sens de rotation

rapport de transmission :

-

n' n

...

D x DI blx Ai

..

IS JO x x 37 15 0,27

rem3rque : tous les engrenages sont réducteurs vite que les roues.

Références

Documents relatifs

Les activités socio-économiques observées autour des produits de l’arbre concernent la commercialisation des fruits, des graines et du bois qui constitue un intérêt

Afin d'assurer la sécurité de tous et le respect du matériel mis à disposition des élèves, les consignes suivantes devront être respectées pendant les TP de chimie :.. •

The aim of this study was to assess the level of salmonella contamination of fish and meat from public markets, meat from butcheries and beef carcasses offered for

Objectives: The objectives of this study were to determine the effects of substrate types and substrate containers on yield, biological efficiency, size and

Par contre, l’indice de consommation a diminué de façon significative (p<0,05) chez les animaux témoins et chez ceux qui ont ingéré la plus forte dose d’Amprolin-300 ws

Factors associated with candidemia caused by non-albicans Candida species versus Candida albicans in the intensive care unit.. Temporal trends, risk factors and outcomes in

Étude de cohorte Étude cas-témoins Diagnostique.. Étude de cohorte Étude cas-témoins Étude