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L'apport du traitement des données-temps issues d'un stylo numérique pour l'analyse de tests d'évaluation

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Academic year: 2021

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Figure 1 : extrait d’un test rempli
Figure 3 : Répartition chronologique des réponses d’un groupe de 5 participants (Test EuSpRiG)
Figure 8 : Représentation multiple illustrant : (1) la progression chronologique d’un étudiant, (2) le résultat de sa production, (3) le  niveau de difficulté des questions, (4) la classification des questions selon les compétences, (5) le temps moyen pass

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