Lettre TIC’EDU Mathématiques n°4 (Novembre 2005)
Des informations nationales et académiques
sur les technologies de l'information et de la communication
pour l'enseignement des Mathématiques.
---INFORMATIONS NATIONALES
---1. Dans les classes
Vous avez accès dans votre établissement à un vidéoprojecteur couplé à un micro-ordinateur. Pour quoi faire?
Projeter un corrigé, un plan de cours ou des consignes?Cela permet de se consacrer aux explications, mais qu’apporte le vidéoprojecteur par rapport au rétroprojecteur?
L’interactivité des outils informatiques permet d’aller plus loin et particulièrement d’éveiller la curiosité mathématique et susciter le débat autour des situations présentées, en observant notamment l’influence de différents paramètres:
http://tice.education.fr/educnet4/Public/maths/exemples_usages/video_proj?t=4 Espaces numériques de travail (ENT) :
Dans un certain nombre d’académies se mettent en place des Espaces numériques de travail. Quel usage pédagogique peut-on faire de ces ENT en mathématiques? Des enseignants de mathématiques travaillent au niveau national sur ce thème au sein d’un groupe regroupant plusieurs disciplines.
Pour plus d’informations:
– Sur les usages en mathématiques: http://tice.education.fr/educnet4/Public/maths/ent/?t=4
– Sur les ENT en général: http://tice.education.fr/educnet/Public/services/bureau_virtuel Pour prendre en main des logiciels de mathématiques :
http://tice.education.fr/educnet4/Public/maths/logiciels/?t=4
2. Une circulaire sur “Les technologies d’information et de communication dans l’enseignement scolaire” au Bulletin Officiel n° 34 du 22 septembre 2005
Ce texte précise la place des TICE dans les programmes et le socle commun de compétences et donne des indications complémentaires sur le B2i.
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/34/MENT0501853C.htm
3. Un séminaire national se tiendra à Amiens les 28 et 29 novembre sur le thème : "Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC".
Tous renseignements : http://www.educnet.education.fr/articles/accompagnement.htm
---NB Les exemples d’activités présentées dans ce numéro de TIC’EDU concernent les collèges, les lycées d’enseignement général et technologique et les lycées professionnels.
---Partie nationale préparée par
Benoît Ducange et Anne Hirlimann , responsables DT-SDTICE Mathématiques Jacques Moisan, doyen du groupe de Mathématiques de l’Inspection Générale Benoît Ducange, Anne Hirlimann
MJENR DT SDTICE , 101 rue de Grenelle 75007 Paris Tel: 01 55 55 80 19 Fax : 01 55 55 80 40
anne.hirlimann@education.gouv.fr benoit.ducange@education.gouv.fr
---INFORMATIONS ACADÉMIQUES
---Nous vous incitons à consulter régulièrement le serveur académique :
http://www.ac-creteil.fr/Maths/ http://www.ac-creteil.fr/mathsciences-lp/
Une liste de diffusion “ maths-creteil ” est accessible à tout professeur de mathématiques à l’adresse http://listes.ac-creteil.fr. Elle permet des échanges entre professeurs de mathématiques de l’académie et une mise en commun de documents.
http://www.ac-creteil.fr/Maths/listediff.html
L’expérimentation académique du logiciel Mathenpoche se poursuit avec l’ajout du niveau quatrième. Ainsi, tous les professeurs des collèges de l’académie, peuvent, s’ils le souhaitent, utiliser ce logiciel dans sa nouvelle version réseau aux niveaux sixième, cinquième et quatrième. Pour tout renseignement sur ce sujet, vous pouvez écrire à rafael.lobato@ac-creteil.fr .
Les inscriptions se font à l’adresse http://mathenpoche.ac-creteil.fr/formateur/ .
N’hésitez pas à nous faire remonter vos témoignages et faire partager vos expériences.
La classe nomade, une expérimentation actuellement proposée aux établissements de Seine-et-Marne et de Seine-Saint-Denis par la MATICE.
Il s'agit de 28 micro-ordinateurs portables, en prêt en totalité ou en partie, équipés d'un pack logiciel pluridisciplinaire, reliés par réseau Wi-Fi, et connectables au réseau pédagogique de l’établissement, ce qui libère des contraintes liées à l'usage d’une salle informatique. Un vidéo-projecteur et une imprimante sont également prêtés pour le poste enseignant. Et 12 kits EXAO peuvent être joints à l'ensemble.
Pour bénéficier d'un prêt, d'une durée qui peut aller jusqu'à 6 semaines, l'établissement doit soumettre un projet au coordonnateur du P.M.C. du district.
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EPÉRÉPOURVOUS:
Le logiciel SINE QUA NON, un traceur, simple et gratuit à l’adresse : http://perso.wanadoo.fr/patrice.rabiller/SineQuaNon/menusqn.htm Le logiciel Aplusix, un logiciel d’aide à l’apprentissage de l’algèbre : http://aplusix.imag.fr/accueil.htm
---Partie académique préparée par :
Martine AMIOT, IA-IPR de mathématiques
Claude SAINT-RAYMOND, interlocuteur académique TICE
Rectorat, 4 rue G Enesco, 94010 CRETEIL
Tel : 01 49 81 63 28
Fax : 01 49 81 66 80
Martine Amiot Claude Saint-Raymond
