1. Actions en direction des professeurs (animations, formations, ressources) 1.1 PACEM en 6ème. (reformulation, vocabulaire, statut de l’erreur ) 1.2 E3M en 4ème.
1.3 liaison bac pro BTS, utilisation du calcul formel.
1.4 parcours WIMS liaison lycée Université avec UPEM et Paris 13 2. Actions en direction des élèves (manifestations)
2.1 Concours de calcul mental et rallye cm2-6eprojet en lien avec la liaison premier degré et le groupe collège
Les échanges avec les IEN maths montrent que les projets qui fonctionnent sur le terrain sont à destination de tous (pas seulement des concours qui valorisent surtout les bons élèves) et peuvent être personnalisés par l’enseignant pour un travail régulier le long de l’année. Un rallye mathématique (type CM2 sixième IREM Paris Nord) ou un concours de calcul mental durant la semaine des mathématiques prennent tout leur sens si auparavant des échanges de pratiques ont eu lieu. Cette année, des visites de classe dans les deux sens entre professeurs des écoles et professeurs de collège dans le cadre de la liaison école collège pour un diagnostic partagé des difficultés permettraient de construire une collaboration plus concrète pour la suite.
Exemple : travail sur des figures visio phonées (brochure école collège 2014) ou élaboration de QCM de calcul mental par des élèves de sixième à destination des CM2 ou inversement. 2.2 Concours de calcul algorithmique en seconde : là j'improvise totalement... Je ne sais pas du tout si on a les forces.
3. Innovation, recherche, expérimentation 3.1 Projet PECANUMELI
