UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL Service des bibliothèques
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La diffusion de cette thèse se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche de cycles supérieurs (SDU-522 – Rév.01-2006). Cette autorisation stipule que «conformément à l’article 11 du Règlement no 8 des études de cycles supérieurs, [l’auteur] concède à l’Université du Québec à Montréal une licence non exclusive d’utilisation et de publication de la totalité ou d’une partie importante de [son] travail de recherche pour des fins pédagogiques et non commerciales. Plus précisément, [l’auteur] autorise l’Université du Québec à Montréal à reproduire, diffuser, prêter, distribuer ou vendre des copies de [son] travail de recherche à des fins non commerciales sur quelque support que ce soit, y compris l’Internet. Cette licence et cette autorisation n’entraînent pas une renonciation de [la] part [de l’auteur] à [ses] droits moraux ni à [ses] droits de propriété intellectuelle. Sauf entente contraire, [l’auteur] conserve la liberté de diffuser et de commercialiser ou non ce travail dont [il] possède un exemplaire.»
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autre), était un des d 'fis que je m'étais donnés pour ce projet. C'est d'ailleurs en inversant les systèm s mployés pour la mise en œuvre de ce projet de roman-DVD que s'est établi un lien structurel et non d'ordre binaire, tel que le duplicata ou l'illustration, entre le monde du texte, le discours de l'auteure et celui du lecteur. Cette relation texte et image s'expliquerait par cette volonté d'approfondir la langue d'un autre, celle de la rhétorique de l'écriture pour penser la structure des images filmiques et celle des images filmiques pour trouver la voix narrative du roman Mon projet de recherche imite un peu ce principe de redéfinition des rôles.FICITON DOCUMENTAIRE
Livre
DVD
(interactif)Roman 6 courts métrages documentaires
Sujet: Art Sujet : Littérature
(processus de créa on d'un (thèmes de l'écriture de fiction) tableau)
Discours Langage
--.e DVD présente six reportages sur les principaux thèmes de l'écriture de fiction xploités dans le roman. Ces thèmes, que nous avons vus plus en détail au chapitre [, (2.2.1), on servi d'ébauches pour l'écriture du roman. C'est spécifiquement à a ir de ces images lm1qu s que j'ai écrit le roman, cherchant ainsi un style imagé ropre au suje d ce rée, , soit la composition picturale d'un tableau et son contexte � c éa ion. Inversemen t par ricochet, les courts métrages se sont imprégnés
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de
quelle façon la rencontre entre l'auteur et le lecteur s'organise-t-elle? (voir tableau p. 35 et p. 37)Rlcœur se sert: de Â
la recherche du temps perdu
de Marcel Proust pour exemplifier la notion de composition narrative. « Le principal enjeu de laRecherche
[selon Rlcœur] ce n'est pas le temps, mais la vérité. »61 Cette affirmation,il
l'appuie en expliquant que l'œuvre de Proust est avant tout fondée sur l'apprentissage des signes où le temps devientà
11ntérieur de cet apprentissage un enjeu. En errant dans le récit de Proust, on découvre l'objectif de cette quête, celle de 11dentité perdue et retrouvée. Or, où se situe-t-elle?À
mi-chemin entre notre identité et celle du texte.Dans cette tradition du roman, mon roman-DVD ...
avec usure
etLe destin littéraire
des images
traite de l'identité de l'œuvreà
mi-chemin entre celle du lecteur-spectateur et celle de l'artiste. Le roman et les reportages sur la recherche despages
manuscrites disparues feront office de re-configuration errante des signes quicomposent l'œuvre.
Voici ün graphique illustrant les parentés qui se sont tissées entre les différents concepts développés dans ce projet de recherche-création. Ces parentés ont ainsi établi, de manière schématique, des liens entre les ouvrages qui ont alimenté ma réflexion.