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Étude longitudinale de la régulation des émotions chez des enfants d'âge préscolaire victimes d'agression sexuelle

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Academic year: 2021

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Table 2.3  Educators' Evaluation: Mean Scores and Standard Deviation of ERC as a Function of Group and Time and Results of the ANCOVAs (n=73)  M(SD)  MTR Group Time Group X Time  F( 2)  Lability/Negativity 2.32 (.03) 4.17* (.06) .01 (.00)  SA group  Tl 10.
Figure 2.1.  Parents' evaluation of children' s lability/negativity and emotion  regulation as a function of Group, Time, and Gender
Figure 2.2.  Educators/teachers' evalution of children's lability/negativity and  emotion regulation as a function of Group and Time

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