7 B
IN 1 ASCBNSIU1I Si.ttluk tm du
111 B A.8CENSI:1J1l Bouton â flPJ'8Z
Pen.
Bt4t1urlu.
, • C(JIII).IfI01fNSU1t lM lm et au'torratique
A/CEn/EUR
Fm 1
1/4
limulation du
fonctionnement
CD
FAITES CONNAISSANCE AVEC VOTRE MAQUETTELa maquette est en état de marehe.
(!)
Faites f onctionner.o
Regarde z bien Le dessin ci-dessous . Vous devez r e t rouver 8ur votre maquette Les systèmes suivants :+
,
,
,
1,
Fil.:'70
2 3- Le boitier qui reçoit et traite les informations (ordres de marche, pos i t i on de la cabine ..• )
- Le bloc inverseur qui permet l' i nver s i on du sens de rotation du moteur ( montée ou descente de la cabine ).
+
- 4 boutons pouss oirs.
o
o
o -
Des minirupteurs à chaque étage r el i és aux entrées BO' ."Fm
1·
2/4
Les boutons pous s oi r s no i r s aux Mo' M1 et M2
sont des capteurs NO (normalement ouvert) donnant des ordres de marche.
Le bouton pousso i r rouge à At (arr3t total) est un
capteur NF (normalement : c ' es t le bouton d'arr3t d'urgence.
sur votre dossier te tableau suivant :
Capteurs observés sur
la maquette . Schéma normalisé du capteur.
UTILISATI ON DE LA MAQUETTE SANS BOUTON POUSSOIR
La cabine doit se t rouver au rez-de-chauss'e. Vous allez
essayer de la faire monter au pr emier 'tage s ans utiliser les boutons poussoire .
Marche à suivre :
G)
RetiNs tous les fit s zoeliant tes boutons poussoirs au:c enerëee At" Ml et M2•®
RsU. . te3 deus: 00"""3 de l'....tl'<I. At alJeo un fil. )W
(2)
Remplaoea t'action du bouton .pouasoize B1Q'z.'eJttN"
Ml en utilisant un fil.@
Trouvez maintenant une eolutdon pour zoœneneze l'asoenseur au Rea-de- ohczuBs'e._1-SIMULATION DU FONCTI ONNEMENT
1
FM 1
Pour mi eux comprendre ce qui se pas s e lorsque l'on fait fonct i onner norma l eme nt l'ascenseur , vous allez maint enant
tous les f ils qui arrivent aux du boitie r. L'ascenseur doit êtr e au
Remplace z l e bout on poussoir NF, norma l ement relié d 1.'entrée At , par ' un fil.
Faites de même pour les entrées Sp e t E • o Remplacez l e bl oc inverseur par deux lampes
CI)
pour que la lampe L1 s'allume. (voi r schéma ci-cnntre).
Note z la so l ution sur votrg dossier en vous aidant du echéma
Arrangez-vous pour que la 1.ampe L1 s'éteigne. Notez la solut i on.
O M2 0 O E2 0 OM,o OE,O oMOo
o
Simulation Mont. DlIsc.montée de la c abine L a H uilée
1
de acent e de la bine L2 Il
cabine au repos LI e t L2 é teintes
Fm 1
4/4
,
,
l,
Vous devez maintenant avoir oompris le rôle de toutes les entrées. ci-dessous.
Entrée. A quoi est-elle normalement reliée ? A quoi sert-elle ?
At Bouton poussoir NF Arrêt d'urgence.
:
Sp
Et
M
.
2
Remontez La maquette comme vous L'avez au de La de La première page).
A/CEn/EUR
8outonl d'appel _
Portel
et lécurlté
BOUTONS D'APPEL
Fm
2
1/2
Dans l'état actuel de votre maquette, la cabine ne peut être commandée que par les boutons qui, dans la réalité, se trouvent à l'intérieur de la cabine.
Or, il faut aussi que la cabine puisse être appelée de chaque étage.
La cabine étant au rez-de-chaussée, faites un montage qui permette de faire monter La cabine, soit en utiLisant Le bouton d'appeL cabine, Boit en utiLisant Le bouton d'appeL paLier.
CI)
ExpLiquez votre soLution à L'aide d'un schéma normaLisé.o
Exprimez par une phrase Logique Le rô le des deux boutons dtappel.,CD
ouel le est La fonction Logique réalieée par ce montage ?CV
Equipez de La même façon Les deux autres étages.Si vous ne trouvez pas voye z la fiche FP 2.
Fm
2
2/2
@
PORTES ET SECURITEVous pouvez voir sur la maquette que la porte d'un étage ne peut s'ouvrir que si la cabine est arrêtée à cet étage.
* De plus, au premier étage, le mécanisme de fermeture de la porte actionne un minirupteur.
L'ascenseur fonctionne SI ET SEULEMENT SI la porte du premier est fermée.
Il existe aux deux autres étages le même mécanisme non cablé.
(î)
Observez le mécanisme qui assure cette sécurité.Faites un cablage correspondant à la phrase logique suivante :
L'ascenseur fonctionne SI ET SEULEMENT
sr
la porte du premier ET la porte du deuxième sont fermées.Expliquez votre solution à l'aide d'un schéma.
bJ Quelle est la fonction logique r éa l i sée par ce montage ?
Faites un cablage tel que l 'ascenseur ne fonc t i onne que si et seulement si les trois portes sont fermées.
Remettez la maquette dans son état initial.
conomonneus
Fm 3
1/2
mile en marche et retour
automatique
(2)
DEPLACEMENT DU CHARIOT DANS UN SENSNous allons v ous a ider à résoudre le problème suivant On lache 'une b i l l e en haut du plan incliné • Elle tombe dans le chariot en A qu i do it la transférer en B où il s 'arrête.
Quel es t le capt eur sur votre maquette qui doi t dé c Z8ncher le relais -mémoire ?
Quel est le capt eur sur votr e maquette qui doi t e f f acer la mémoire ?
CD
Faites le cabl. aqe -,Faites le schéma normali sé de ce mon t age . Le dét ecteur de billes sera schématisé comme un mi ni rup teur .
Fm 3
2/2
@
ALLBB ET DTOUR DU ClWlIOTVous savez maintenant faire fonctionner le chariot, mais seulement dans un sens. Il faut maintenant,qu'une fois arriv' en B,
reTienne AUTOMATIQUEMEHT en A.
Ci)
Faites le cablaqe correspondant: au echéma ec-deeeoue, -blocrelai. - E2: ' #ltOUf--
---
"W-
-E,
-
0
--
-
... 0 ."'W. ".,. . -. "-
-
.,
fiO-
""If.w.•"
40
t:
-
....
-
-
...
f t•
-
--l ,contact NO du capleursIgnaient lepa. . .dune bilit'
+
Un relais-mémoire relié à h1 assure l'aller de A vers
En VOU8 in8pirant de ce compL4tez-Le en introduisant un 2dm l'
-mémo ù, : reZi4 d E
2 pour a88urer Le retour:
- Le
contact NO de B d'clenche le r el a i s - m' moi r e assurant leRETOUR.
- Le
contact NF de A efface la mémoire RlTOUR.@
V4ri fiez Le fonctionnement. Faites un echéma VOU8 permettant6 Le oaB éc hêant ,de refaire Le montage .
conOITlonnEUR _
Comptage automatique
cv
IllFORMATION
1/3
On appelle CONDITIONNEMENT la mise en s ache ts plastiques, en
boites de cart on , et c ..• d'objets di ver s en nombre déterminé: bouteilles d'eau, d 'huile, etc •.. L'appareil "c ondi t i onneur que vous allez utili-ser permet de compter des billes qui t ombent dans un chariot. Ce cha-riot est emmené automatiquement que son chargement atteint le nom-bre de billes désiré .
Ainsi, l'appare i l est prévu pour transférer automa t i quement un
nombre déterminé de billes de A en B (par exemple 5 billes). Le chariot situé ini t ial ement en A ne peut déma r r er que lorsqu' il a r ecu 5 billes. Arrivé en B, il revient automatiquement en A pour recevoir un nouveau chargement de b i l l es et ainsi de suite . Le pas sage des billes est
détecté par un capteur placé sous la : chaque bille qui des-cend ac t i onne, donc, ce capteur.
ch",ie t
A
,
EN RESUME , la maquet t e comporte 3 capteurs
- 1 capteur de détection de pasaage des billes,
- 2 capteurs "fin de couree
llA.
etB
permet t an t lefonction-nement automatique du chariot .
- - - - 0 - ... -...., .,. """ ... "'"
@
PROBLEME A RESOUDRELe capteur de détection des bill es doit déclencher un OIRCUIT
DB OOMPTAGE qui, avoir dénombré 5 billes, délivre un signal
commandant la mise en route du chariot.
le transfert des billes de A en
B,
le circuit decomp-tage doit êtretŒMIS A ZBRO. L'appareil est, ainsi, prêt pour le
comptage du chargement suivant.
Travail d fail'e
CD
le. montage. d'un compt e.ult birtlLiJr.e. au moye.n de. 3 bct6c.ui.e6 • .Vous obtenez alors un compteur capable de compter en binaire de
000 à 111 •
Si vous n'y arrivez pas,consultez la fiche panneau FP 7 : COMPTAGE PAR BASCULES .
@
Compléte.z ce. montage. 6e.lon ie. 6chéma 6u...tvant...
+
0
7 •,.
-
:E.15-Du
• thMiot-
J .DU
-E
1.
1o.
..
,
Ce montage permet d'associer au compteur un bloc de
CUIT EN ARBRE) qui convertit la sortie binaire du compteur en num'ra-tion
Si vous voulez que le conditionneur mette le chariot en mouvement quand son chargement est de 5 billes, vous devez relier la sortie" 5 "
du bloc de d'codage au moteur du chariot.
FaLtu 6oncUonnVl ce montage, en ap/'XLyant pfu..6ieuJt.6 6oi.6 .6Wl te te.vie.Jt du eapreu« de. dUe.cUon du biUu .
une. Jtemi.6e cl au.tomatique. du c.iJtc.ui:t de. c.omptage., une. 6oi.6 te .:Otat'l.66eJLt de. bille.6 - €)Let. ut te. c.apte.uIL de
ta
maquette. qui .6e. pIlête. te. mie.ux cl eesxe. 6oncü.on ?Si, après l'étude de cette fiche, il vous reste encore du temps, vous pouvez compl ét er le montage que vous venez de réaliser par celui de la fiche FM
3.
Vous obtenez, alors, le montage qui permet de faire fonctionner aut oma t i quement la maquette: le chariot transfère de A en " B le nombre de billes désir' puis revient au point de départ pour re-cevoir un nouveau chargement •PORTIQUE _
Etude du fonctionnement
Fm 5
1/4
.
!
CD
ETUDE DU TABLEAU DE COMMANDE DU PORTIQUE. !.
du portique
Le dessin ci-dessous représente le tableau de commande
Xo
<,
<,
xo
yo<
)(o
0Xo
<
yo
0o
z
0 Les bornes 11, X2' ••• 15 sont aux contacts des
minirupteurs placés sur le rail horizontal.
Fm
5
2/4
A) Bornes notées Xl' X2,··· X5
CD
Effeatuez le montage suivant.+
x,
L
CD
AHumez la Lampe en appuyantsur Ze aonvenabZe.
Cl)
Vous pouvez faire des montages identiques avea X2' X3...Les bornes notées Yl et Y
2 sont reliées aux contacts des deux minirupteurs placés sur le rail vertical.
B) Bornes notées Y1 et Y2
G)
Faites un montage analoçue à celui de A avea Yl ou Y2. Faites fonationner.
c) Bornes notées X
Ci)
Faites Ze montage aorrespondant au ai-dessous.o
Fai tes fonctionner.X
-0
L r
+
G) .
Que se passe-t-i Z Lorequ ' on appuie sur Le bouton poussoir ?Fm 5
3/4
D) Bornes notées y
E) Bornes notées Z
Faites un montage analogue au précédent pour reconnattre ces deux bornes.
FONCTIONNEMENT HORIZONTAL DU PORTIQUE
Le chariot peut se déplacer dans un sens ou dans l' autre par INVERSION DU SENS DÉ ROTATION DU MOTEUR.
Faites un montage qui permette Le fonctionnement · du chariot dans Les deux sens.
FONCTIONNEMENT VERTICAL DU PORTIQUE
Essayez, maintenant, d'obtenir un déplacement vertical iu portique dans Les deux sens ( montée et descente J.
]·Fm'sJ4!4
..'
@
ARRETS ER' PI. DB COURSEOn
8e propose 'de oom.ander le portique par des boutons poussoirs :
CD
lobdifiea vot1'e montage cmmre te montre ta figuzoe ci-dessous.+
L
r
'::Y
X
X.
X3•x·
X,.
,
r
....:..
e...;;,
-v:O
y. •-
4 X 4 Y4 Z-;'0-
-,
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•
-
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-
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":\ '", E.--•
-
--••
,-+
'T 1-...
-
-
.-.--
---
!rD-
.)•
-
+,
,-- Tt
-+
0
Quet est te contact du capteur qui a:IT6te te moteUl' en Xl ( NO ou NF).G)
Quet est Le contact du capteUl' qui aLLume ta lampe loreque Le moteur s'al'rête ?CD
lobdifiea Le cablaqe pou» obtenir un arrët: automabique en XS•@
Modifies te cabLage pOUl' obtenir un de,
::r-t=' .. _
+ .
_
En dëduùre Le cablaqe pour obtenir un al'rêt automatique en Y1 et Y2.
1 1
•
1/4
Programmation
PORTIQUE
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1
Fm 6
Vous devez avoir étudié FM 5 et FM 8 Vous savez, maintenant, utiliser le programmateur à cartes perforées et le portique.
L'objectif de cette fiche est de vous permettre d'automatiser le portique avec le programmateur à cartes perforées.
En effet, cette maquette doit permettre de transporter automa-tiquement (selon un programme établi à l'avance) un chariot d'un en-droit à un autre.
Par exemple, on peut imposer au chariot d'exécuter la suite de mouvements suivants
fJ
Cl
dl b) 8)
/ . , . ,/ .
.:
", '..' .' . / / . "' //"',. ';,Point de départ le portique est en X1 et en position haute Y2 . a) 1er mouvement le portique descend en Y1 pour prendre le chariot. b) 2ème mouvement le chariot remonte en Y2·
c) 3ème mouvement le chariot se déplace en X 5 ·
d) 4ème mouvement le chariot descend en Y1 et est décroché du portique.
e l
5ème mouvement le portique remonte à vide en Y2.f) 6ème mouvement le portique retourne à son point de départ X1.
IAT'i'ENTIüNI
La maquette ne permet pas de réaliser n'importe quels mouvPr.Je nt s . Ainsi, quand le portique est en Xt)' le seul mouvement pos
-_ -_---.---_IFm
6
l
214
o
CABLAGE GENERALLe montage que vous allez effectuer (page 4/4 ) est long et assez compliqué ,. Avant de le réaliser, vous devez l'examiner et répondre aux questions suivantes :
CI)
Enumérez les éléments nécessaires au fonctionnement du programmateur.®
Enumérez les éléments nécessaires au fonctionnement des moteurs X et Y du portique.@
Où se trouve sur l e schéma (en haut ou en bas de la page) la partie programmation?@
Supposons la situation suivante : le chariot est en X2, la sortie "5"du CIFCUIT EN ARBRE est alimentée par le programmateur. Cette infor-mation est envoyée au plot commun X
S•
En vous aidant du schéma ci-dessous répondez aux questions suivantes
• + Circuit en .rbre 7 Y2 '3
..
0:
.. ,
e X5§
.. X4-1
X3 .!! 2 Xl'ID,
x, 00 + -+ - + -de connection du portique r---u _. - - - -- -- - - -1 , 1 , , L a ._ • _ du circuit.... arbre Blue inverseura) Vers quel élément est aiguillée l'information qui arrive en X
s
?b) A quel moment le chariot s'arrêtera-t-iL et pourquoi ?
E,
D
V.,..mOl8UrX 0D
E2 0 +-+
-Trouvez la raison pour laquelle, une fois
c) le chariot arrivé en X5' le
pro-À.
,°
Fm 6
3/4
®
Reproduisez et expl-iquez Le echéma Logique suivant:Bloc pas à pas
Programmateur à
cartes
CIRCUIT EN
ARBRE Bloc inverseur
Mainte nant, f ai t es Le montage généraL. Attention aux 'er r eur s de aabLage III
PROGRAMMATION DU PORTIQUE
La figure ci-dessous vous montre un exemple de programmation du portique.
Sur cette figure, vous pouvez constater que le mouvement a) est obtenu par les perforations des pistes P2 et P
3. Ces perforations cor-respondent au nombre binaire 110. Ainsi, c'est la sortie "6" du CIRCUIT EN ARBRE qui est alimentée, ce qui permet la descente du portique vers Y1
X
s
X
4
X3
X
2
X
1
f)..
2
..
Y2
C) e) d) b) a)'4 '3
'2
if
Pas 0?
a }9
b) io
c) ,0
d)
9
e)6
f) l' / / / . : / 7 / / ' ,; ' / " , ? ? / / ?l'y ... , / 7, / /' / ,.' ...- .. ,/ /' /' / /' /. /' .' )>,'Y1
/ , / ./ , 'aJ CompLétez ae dessin en ajoutant Les perforations aorrespondant au=
instruations d) , e) et fJ.
bJ Pourquoi La piste P4 est-eLLe perforée différemment?
a) Imaginez un cyaLe. de mouvements et perforez une- aarte de façon d Le réaLiser. respondent au nombre binaire 110. Ainsi, c'est la sortie "6" du CIRCUIT
Fm 6
4/4
SCHEMA GENERAL + Circuit en arbre 7 Y2'3
0:
li) Y, e E Xs
§
)0:
....\,) Xli) 4 ,S:8.
X30:
-X li) 2 ....P,
X, 00 +._--
--- -,
1 1 1 1 1 1 1 13 FlzP,
Pasi ________________ .J Programmat r ,.---1 M 1 1 , , +-+-0 1 L. __ .. _ Pas à pasD
0 Départ +DM
+ -+ X Y Blue inverseurTableau de connection du portique
.-- -- ---_._--- _._---..,
• j,
.
1 1 1 i 1 1 L_ + Bloc inverseurWAGOnnET
Fm 7
1/1 '
1 I-!inirupteur B'--/
+
r
1 Minirupteur AFaites un montage correspondant à la phrase logique su'/-van:-e:
Cf)
"Le chari ot se déplace SI ET SEULEMENT SI j'appuie sur un capteur "Fai le schéma de montage
(?)
Le chariot est en A. Il doit s'arrêter AUTOMATIQUEMENT en B. Réal isez le montageFaites le schéma '/-sé du montage.
@
Le chariot est en A. Il démarre lorsque vou s appuyez su ' le capteur de mise en route et continue a rouler lorsque vous l'avez Il s'arrête AU1 .1ATI QUEMENT en B.Réa Jez le
vous ne trouvez pas vOJez :
Schéma du montage
FP 3 FP
ETUDE DhS RELAIcl rVIEMOIRE
Maintenant, le chariot arrlvé en B, au lieu de s arrêter, repart dans l'au "r e sens et s' arrêt.e en A
Réalisez le montage .
Si vous ne pas . vo yez:
Schema norma l i s é FP 5 : INVERSION Du SENS
1'1 ROTATION D'UN MOThUR
PROGRAmmATE UR A CARTEl PER FOREEI
1
Fm 8
1 5
On peu t commande r le s mouvement s de l 'ascenseur ou du por t i que à l' a i de de BOUTONS POUSSOIRS (voi r FP 1) . On peut aussi rendr ces appar ei l s ent i èremen t au tomat iques en ut i l i sant un progr$mmateur: ar exemple ce lui qu i est représent é ci- des s ous , appel é LECTEUR DE CARTES.
MONTAGE DU LECTEUR DE CARTES
Cl)
Réa l isez l e mont age su ivant+
Bloc {J8 S • p. ;;.E'D
L Bouton pouuoir 0 NO !fA NI-
-'".-
.-
-
-
p. 0 0 2•
+
l'es .
+-
C le
.
+ ...
TabiNu dec.om".,.",. du progrllm",.teur MONTAGE DU LECTEUR DE CARTESFm
8
l
2/5
Tracez une carte correspondant au croquis de la feuill e 5/5 et
Faites 2 perforations sur la piste des pas par 3
Engagez la carte dans le lecteur et appuyez sur le bouton poussoir N° jusqu'à ce que la carte soit entratnée. Observez la position de l a per f orat i on lorsque
le mot eur s 'est Recommencez.
Per f or ez l a carte pour obtenir 4 arrêts . Expliquez Le pas à pas.
I I ALLUMAGE AUTOMATIQUE DE 4 LAMPES AVEC 4 PISTES
Ci)
Complétez votre montage en y ajoutant cette partiePerforez l a carte pour obtenir le tableau suivant :
\2.J
CompLétez2
3
1
Fm
81
3 15
ALLUMAGE AUTOMATIQUE DE 4 LAMPES
A1Ec
,2 PISTES
post§ :
Vous devez obtenir le même tableau d'allumage en utilisant seulement 2 pistes du lecteur de cartes.
Pour trouver la solution, vous allez abandonner, pour un temps, votre maquette et travailler sur panneau.
Avant d'aller chercher le matériel nécessaire, lisez ce qui suit et répondez aux questions.
L'allumage des lampes sera commandé par 2 capteurs A et B.
CI)
La tabLe de suivante :A B
L,
L
2L
3L
4
0 0 1 0 0 0
0 1 0
1
0 0,
Il existe de nombreux types de capteur s (voir FICHE
SYMBOLES).
Choisissez ceux qui permettront de le bon montage !
®
Faites Le montage en utiLisant Les oapteurs convenabLes.0
Faites te soh4nr:.z de oe montage.Si
vous n'y arrive& pasvoyez la fiche FP 6 : 0
1
01
11
01
01
01
Fm 8
4/5
Remplacez les 2 capteurs A et B par 2 relais commandés chacun par un bouton poussoir.
Faites le schéma normalisé de ce montage.
-1REVENEZ A VOTRE MAQUETTE)
(!)
Remplaces les 2 boutons poussoirs par les sorties Pl et P2 du lecteur de cartes.
( L'action sur le bouton poussoir est alors par le
contact par une perforation de la piste P1 ou P
2• )
Remplacez les 2 relais par le bloc CIRCUIT EN ARBRE, en vous aidant du schéma de montage ci-dessous :
+
.-
--0
-
-.--
.
-0
.
--
-
.-
--0
.---
.--
.
-.
-<1 -U-®
Vous pouvez maintenant obtem» l'aUwnage dé 8 lampes en utilisant les ;5 pietieePl' P2 et P;5 • te montage.
U
r i
1Si vous n'y arrivez pas 1
Fm 8
5/5
"./if• • ..
c.."". , ••, .,....,. fi . .,.'i••
,..itâ 63 mm-
-,
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--•
1 le\
'A
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"
s
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r
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....,.,,-..
-".". <, ... Pi.t
•
-
115-
1--
25,5 2 -,5 -.-
31,5...
CETTE CA411 DO" ETIf 'mAtÉEET DECOUPlE .EC
soia
"" \... " . . . . __r
-...,,. . . ,.,,.,.,. .:5 ••
-paœARmm
UQ A CAmEI
Foncll nn.1D nt d'un feu tricolore
Fm 9
1/4
o
IIJ'OBMATION
0(.
Le
programmateur à cames permet de commander automatiquement t9par,il dont le fonctionnement se déroule selon un cycle biendé-Par on trouve de tels programmateurs dans les
machi-nep (cycle prélavage, lavage, rinçage, essorage •• )
d!spositifs de régulation des de circulation (cycle rouee). Un moteur fait tourner un ensemble de qui actionnent des minirupteurs à galet : quand la came appuie
le s3!ei
du le capteur est actionné .....
.
.,
.
• "CMW
Regardez bien le que chaque came
est réalité oomposée de 2 demi-cames facilement réglables nar des
vis sur de On obtient ainsi des cames qui
pré-seQt@ , t aller jusqu'à 180°.
Œlve:rture d,
"églée
à
90°
,.,.
,
"
,
J
\
V
ouverture de came réglée à 18001
Fm 9
r
3/4
1
A) approche de la solution1
G)
Réa..lMez le montage &u...ivant qu..i.. pvr..met, au. moyerr. de 2 ..i..nteJrJtUpteuM&eulement, de c.ommarldeJl 3 lampu.
+
®
Err. VOU& ..i..rt6p..i..Jt.ant de c e mot1.tage, c.ommarr.dez lu iampu du tJt...i..c.oioJt.e err.uüLi..6ant 2 c.amu du mogJtanrnateuJt. &euienient.
B) approche de la solution
l
'-Un diagramme des phases pennet de reconna'tre le temps pendant lequel
une lampe (par exemple) est allumée ou éteinte.
,
.
.
,
,
•
•
••
...
..,--,
•
•
1Dans l'exemple ci-dessus. vous pouvez remarquer que le feu est
réguliè-rement allumé puis éteint.
Le feu t ricol ore doit fonctionner selon le diagramme des phases qui est
indiqué Sur la fiche SU1vante •
--1
Fm 9
r
3/4
1
A) approche de la solution1
<D
le montage qui pvunet, au. moyen. de 2 inteMupteuMeulement, de c.ommaooeJt 3 lampu.
+
®
En. vous de ce montage, c.omman.dez lu iampu du. tJU..c.oioJr.e en.2 c.amu du mogJr.a1mla.teuJr. -6euienient.
B) approche de la solution
l
'-Un diagramme des phases pennet de reconna'tre le temps pendant lequel
une lampe (par exemple) est allumée ou éteinte.
,
: : 1 1 .---'
, __. . 7.,
,
•
JDans l'exemple ci-dessus. vous pouvez remarquer que le feu est
réguliè-rement allumé puis éteint.
Le feu t ricol ore doit fonctionner selon le diagramme des phases qui est
indiqué Sur la fiche sU Ivante.
<U/
--Fm 9
4/4
1:
61
,., MIr!1
•
•
h
1:
,
,. ar..-
•
j
1
•
\
1'
,
,
$,.,
...
1
•
1•
•
•
,
,
1 1 1 .l 1 1...
... .l ... a•
•
20•
..
..
_
....
,.\ {...
..
< TravaiZ il faireG)
RepILodui6ez ce cUa.glta.rmte - Pendant combien de temp6 le 6eu ILouge ut-ila..Uumé ? Le 6eu vou: ? Le 6eu oJtange ?
®
l' ouveJLtulLe de la came (qui peut cOlmlandeJl le 6eu ILouge paJl exemplel cl 1800•
G)
ta deuxibrte came pOUIL que le 6eu 6onct..i.onne au d..i.a.glLamme du pwu. Fa...i.tu un .6cMma. mottt'tttntla po.6WonlLel.a.ü.ve de.62 camu.
Si. apràs, de oette fiche, il vous reste encore du temps,
vous pouvez (en utilisant 4 oames du programmateur) oommander le fonc-tionnement de 2 feux trioo1ores. C'est le cas des feux de oarrefour, par
exemple. Le principe de fonctionnement est le mIme que celui que TOUS
venez d"tudier. mais le diagramme des phases est un peu plus oomp1iqu'.- - - u - - v