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Favoriser le développement de l'autonomie de jeunes élèves en situation de résolution de problèmes mathématiques : une démarche de type recherche-action.

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Academic year: 2021

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Figure 3 — Résultats pour le critère B de la grille d’évaluation de l’autonomie:
Figure 5 — Résultats pour le critère D de la grille d’évaluation de l’autonomie:
Figure 7 —Résultat de l’élève 2
Figure 8 — Résultats de l’élève 3
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