ARTheque - STEF - ENS Cachan | Science, public et communication (quelques remarques)

SCIENCE; PUBLIC ET COMMUNICATION

(QUELQUES

~E~ARQUES)

Rafael CARRERAS

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_ ) L .

On ne peut parler de "Commun~cationavec _{le public" que s~ plus de la mOltlé} des gens comprennent plus de la moitié de ce qui est exposé, et ceci quelles que soient les circonstances, le sujet, le public ou le-temps à disposition.

Il peut être bon,

se rappeler qu'en

gens, _{les choses et}

avant de faire une présentation pour

fait, la science n'existe pas et que

l'histoire de leur interaction.

le grand public, de

seuls existent les

Les scientifiques qui essayent de communiquer avec le public pensent qu'ils

d(')lv~nt loi _{aprorter '!''!'21que chose. Et c'e.s.t fa.'.,},>:'. Cc q~lil::;.}

O;lt à fai:=-e es~

bien plus important _{et 'beaucoup plus difficile: il doivent}

enlever quelque

chose à _{ceux qui les écoutent: 1) enlever la peur de ne pas pou~mprendre}

2) enlever les idées et les représentations déformées que _{les gens ont sur}

le sujet traité. _{Tout le reste est secondaire.}

On ne peut partir que de l'endroit où l'on se trouve. Pourtant dans bien des_"voyages

organisés" à travers les _{sciences on se préoccupe beaucoup pl us de}

l'itinéraire que du point de départ. Or, s ' i l n'y a personne au point de

départ, faut-il s'étonner qu'il n'y ait personne à l'arrivée?

"N'importe qui peut comprendre ça". Oui, oui. Mais _{ça ne veut pas dire que}

tout le monde le comprendra !

Si tu crois que pour te faire _{comprendre par des étrangers il te suffi t de}

leur parler lentement, simplement, logiquement1clairement en leur explicant.

soigneusement le sens de tous les termes utilisés, si tu crois ça, tu te fais des illusions. _{Veux-tu vraiment te faire comprendre par des étrangers}

? Alors

parle-leur n'importe comment ... ma~s dans leur langue.

NI essaye Jamais de faire ce qui est impossible et pour celà exerces-tol à

: ' art diff~c~le de dist~nguer ce qui est possible de ce qu~ ne l'est pas,

Le domalne du possible est bien plus _{vaste et bien plus varlé ~ue tu oe le} penses. Accepte d'en être prisonnier et :'u sera surpris de la libert.é qUl te sera offerte en échange.

cn scientifique, quelle que soit sa bonne voler n'est que

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'le:'

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est: avec son long passé universitaire, ses déforIDë't..ions professi8nne.lles, ses

id~es toutes faites, sei opinions, ses convictions, _{ses peurs ~VOUéfS ou non.} Et ce qu'il est l'emp~che _{souvent de voir ce que sent les a~tres, de plonger}