Evaluation dun programme de raisonnement clinique et rsolution de problme travers des sances de Serious Game chez des tudiants de 3me anne de mdecine
Texte intégral
Figure
Documents relatifs
7 Ainsi, dans une démarche de raisonnement pédagogique très similaire à celle du raisonnement clinique, le superviseur va aller à la recherche d’indices qui
« les processus de pensée et de prise de décision qui permettent au clinicien de prendre les mesures les plus appropriées dans un contexte précis de résolution de problèmes »
Afin de valider certaines difficultés de raisonnement clinique observées chez des étudiants sages-femmes et d’en explorer les causes, une étude exploratoire descriptive, mixte
La participation à un MOOC sur la supervision du raisonnement clinique s’accompagne-t-elle d’une amélioration de la perception du niveau de compétences des participant-es..
Comme attendu, les problèmes n ◦ 2 et n ◦ 4 ont eu tendance à induire respectivement des séquences inductives et des séquences déductives. Trois explications peuvent être
Si ces prémisses sont exactes, un outil d'évaluation du raisonnement clinique qui sonde la capacité à résoudre les problèmes de structure simple devrait être régulière- ment
De façon concrète, chaque fois que l’on a explicitement comparé les conséquences d’un enseigne- ment du raisonnement se référant respectivement soit à une approche analytique,
Alors que dans certaines études de fidélité (par exemple sur un test de connaissance fait de questions à choix.. multiples), l’analyse se fait item par item, en matière d’
