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Penser et enseigner le concept information : une recherche collaborative pour le développement de l’épistémologie scolaire et pratique des professeurs-documentalistes de l’enseignement agricole

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Academic year: 2021

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Figure 1 : représentation en cours de construction des dimensions de l’information
Figure  2 :  extrait  de  l’article  de  J.  Meyriat  « Document,  documentation,  documentologie »
Figure 3 : représentation en cours de construction des dimensions de l’information
Figure 4 : penser et enseigner l’information d’après le schéma « Penser les liens  entre information, connaissance et savoir » (Gardiès, 2011)
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