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Recension, description et catégorisation des stratégies cognitives liées à la lecture à vue chantée et à l'apprentissage du solfège chez les étudiants en musique de niveau collégial

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Academic year: 2021

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Tableau 1 : Caractéristiques des étudiants
Tableau 2 : Caractéristiques des enseignantes
Figure 1 : Catégorisation complète
Tableau 3 : Stratégies liées au décodage
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