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Les pratiques évaluatives d'enseignantes titulaires à l'égard de l'évaluation de la motricité globale chez les enfants du préscolaire 5 ans

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Academic year: 2021

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Figure 1 : Agir avec efficacité dans différents contextes sur le plan sensoriel et moteur  (MÉQ, 2001a, p
Figure 2 : La motricité globale
Figure 3 : Le jeu et les milieux de pratique
Figure 4 : Démarche évaluative (inspirée de Durand et Chouinard, 2012, p. 104)
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