• Aucun résultat trouvé

Un synoptique des co-compétences patients-soignants en éducation thérapeutique

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Un synoptique des co-compétences patients-soignants en éducation thérapeutique"

Copied!
6
0
0

Texte intégral

Loading

Références

Documents relatifs

 Décrire et schématiser les transferts ou les transformations d'énergie mises en jeu dans le déplacement d'un objet en mouvement en distinguant notamment les mouvements à

les thèmes les plus fréquemment évoqués sont : un endormissement tardif ou trop précoce, des réveils nocturnes fréquents, une somnolence et des assou- pissements en journée,

Organisation offensive simple : l’accès à l’espace de marque est fondée essentiellement sur l’action individuelle du porteur de balle ; début d’un jeu à deux partenaires

Appliquée aux diverses composantes des compétences informationnelles, une telle démarche didactique permettrait aux futurs enseignants d’apprendre des approches qui leur

Si l’on convient que l’accompagnement des personnes vivant avec une maladie chronique transforme le rapport entre le soignant et le soigné, nous faisons l’hypothèse que le soi-

L’objectif est d’évaluer si une formation en éducation thérapeutique du patient (ETP) centrée sur les thèmes de la résilience et de l’em- powerment, influe sur la pratique

À partir de l’animation, préciser puis expliquer la variation de la vitesse initiale (V i ) en fonction de la concentration en substrats.. À partir de

La première étape dans la construction d'un programme de formation pour soignants en éducation thérapeutique du patient consiste à se mettre d'accord avec les patients et les