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ne sont pas membres du jury dont dépendent les candidats qu'ils examinent.
Après plus de 2 heures d'échanges, souvent ten-dus, il semble** qu'une cote mal taillée ait été retenue. Le dossier d'ajustement est maintenu pour 1996 avec les modalités suivantes :
-le tableau de" critères" (qui ne sont plus appelés com-pétences) subsiste
-s'y ajoutera une zone" appréciation générale sur les ac-tivités de T.P. ",
- le prof sera informé qu'il peut remplir ce que bon lui semble.
Ce document sera communiqué aux examinateurs à la fin de l'épreuve.
On peut déjà être sur que nous ferons une enquête sur l'utilisation de ce nouveau dossier l
Comprendre les raisons qui conduisent l'I.G. à se cramponner à ce dossier d'ajustement malgré le rejet massif n'est pas (pour nous) chose aisée. Certes le nou-veau bac avec ses coefficients élevés (trop) à incité le
mi-nistre (donc l'IG) à tout mettre en oeuvre pour qu'il n'y ait pas de baisse de résultats. Mission accomplie mon gé-néral! Une autre raison est sans doute à trouver dans une déclaration de Christian Forestier alors Directeur des ly-cées et collèges faite lors d'un colloque le 16 ou 17 fé-vrier 1995 (Acad. Aix-Marseille). li y réaffirmait l'objec-tif des 80% d'une classe d'âge au niveau du Baccalauréat Avec la proportion idéale (pour le ministère) de 40% Baccalauréat Général, 25% Baccalauréat Technologique (toutes filières confondues) et 15% en Baccalauréat Pro. Les Baccalauréat Techno. ne sont à l'heure actuelle qu'à 20% et avec un excès de tertiaire par rapport à l'industriel (2/3 contre 1/3). Il conviendrait donc qu'il y ait plus de succès aux Baccalauréat Industriels afin que plus de jeunes suivent cette orientation etc ... Alors évidemment il est plus facile de faire pression sur les examinateurs que de remettre en cause par exemple les contenus des pro-grammes notamment en seconde (dont on ne veut pas voir la nocivité)
R TRABATTONI
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I.R.E.T. :
Institut de Recherche pour 1 'E..nsei-gnement de la Technologie**Il est nécessaire d'utiliser le conditionnel car depuis la première réunion du groupe " Pouliquen " en octobre 94 aucune n'a été suivie d'un relevé écrit de conclusions. D'autres modalités, proposées mêmes par le doyen de 1 '1. G, apparemment adoptées
par
le groupe se sont retrouvées nulles et non avenues à la rentrée 95!aptep-info N°67 - mars 1996
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