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Effet des stéréotypes de genre sur les résultats scolaires d'élèves de cycle 3

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Academic year: 2021

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Tableau 1 - Moyennes des points obtenus par les élèves pour chaque question et moyennes des  positions sur l’échelle
Tableau 2 - Scores les plus élevés obtenus sur l'échelle en 10 points
Tableau 3 – Positions des élèves placés au plus haut et au plus bas sur chacune des échelles  Il existe une certaine cohérence entre positions sur l’échelle 1 et sur l’échelle 2
Tableau 4 – Moyennes des notes des garçons et des filles en français et en mathématiques et  différence entre ces moyennes
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