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MCF Signal-Image, CUFR Nˆımes, LIRMM

Dans le document HABILITATION A DIRIGER DES RECHERCHES (Page 31-37)

Depuis septembre 2003, je suis rattach´e au Centre Universitaire de Formation et de Re-cherche de Nˆımes et au Laboratoire d’Informatique, de Robotique et de Micro´electronique de Montpellier (LIRMM), Universit´e Montpellier II, dirig´e par M. Habib jusqu’en d´ecembre 2004, puis par Michel Robert. Mes recherches se sont alors orient´ees vers lesCombinaisons d’algorithmes d’insertion de donn´ees et de cryptage appliqu´ees aux images et aux objets 3D.

J’ai int´egr´e le d´epartement Robotique du LIRMM et je collabore avec des chercheurs du d´epartement Informatique. Ma th´ematique de recherche s’oriente vers le d´eveloppement de m´ethodes combinant le cryptage et l’insertion de donn´ees pour la s´ecurisation d’images pendant et apr`es le transfert. Un des objectifs `a atteindre est de proposer un cryptage

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d’images multi-niveaux afin que la mˆeme image soit accessible `a diff´erents niveaux de r´esolution en fonction des droits attribu´es `a l’utilisateur. Ces travaux qui int´eressent le mus´ee du Louvre dans le cadre d’une application permettent de s´ecuriser la haute r´esolution de peintures num´eriques. Un autre objectif est d’augmenter le contenu d’in-formation (d’o`u insertion de donn´ees plutˆot que tatouage) dans une image. Nous nous orientons ´egalement vers des m´ethodes autonomes de cryptage d’images en combinant les propri´et´es des algorithmes sym´etriques et asym´etriques. Enfin pour certaines applica-tions, comme l’imagerie m´edicale, nous d´eveloppons des m´ethodes d’insertion de donn´ees totalement r´eversibles afin de restituer parfaitement l’image originale. Actuellement mes recherches s’int`egrent compl`etement dans le projet ICAR du LIRMM que je dirige. Depuis mon int´egration au LIRMM, 4 th`eses que je co-encadre ont d´ebut´e. Jos´e Rodrigues a com-menc´e sa th`ese en 2003 intitul´ee “Crypto-tatouage et crypto-compression pour le transfert et l’archivage d’image”, sous la direction de Jean-Claude Bajard. En 2004, Philippe Amat et Jean-Luc Toutant ont ´egalement d´ebut´e leur th`ese intitul´ee respectivement “Digitalisa-tion s´ecuris´ee d’objets 3D : application aux formes et aux lignes de styles de chaussures”, sous la direction d’Andr´e Crosnier et “Tatouage s´ecuris´e robuste aux rotations discr`etes”, sous la direction de Jean-Claude Bajard. Enfin, en 2005, Mlle Zahia Brahimi a commenc´e sa th`ese en co-tutelle intitul´ee “Cryptage partiel d’images m´edicales”, sous la direction de H. Bessalah et de moi-mˆeme.

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Chapitre 3

Responsabilit´ es p´ edagogiques et administratives

3.1 Enseignements et responsabilit´ es p´ edagogiques

3.1.1 Enseignements

– Durant ma th`ese et de par ma formation d’enseignant du secondaire j’ai effectu´e divers enseignements `a Grenoble, `a Toulon et `a Nˆımes :

1996-1997 : 192 h1 en tant que professeur Certifi´e en Physique et Electricit´e Appliqu´ee au Lyc´ee technique R´egional Dhuoda `a Nˆımes, Gard. Classes de premi`ere et terminale G´enie Electronique (F2). Enseignement en Electronique et Physique Appliqu´ee.

1997 : 55 h de vacations en Technologie-Informatique : programmation en C et en assembleur 68000 en premi`ere ann´ee `a l’IUT d’Informatique, Universit´e P.

Mendes France de Grenoble.

1997 : 24 h de vacations en R´eseaux et Programmation JAVA avec application Client/Serveur, `a l’IUT de Services et R´eseaux de Communications (SRC) `a l’Isle d’Abeau, Universit´e J. Fourier de Grenoble.

– Durant mes trois ann´ees pass´ees `a l’IUT de Services et R´eseaux de Communications (SRC) `a Saint Rapha¨el, Universit´e de Toulon et du Var, j’ai enseign´e en IUT, mais

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egalement en maˆıtrise et en DESS :

1997-2000 :384 h/and’enseignement en tant que PRAG en SRC : algorithmique, programmation orient´ee objet C++, Java, JavaScript, r´eseau, mise en ligne de

1.en gras : heures effectu´ees dans le cadre de mon service

sites, application Client/Serveur; scripts CGI, perl, php, base de donn´ees en ligne.

1997-2000 : 45 h de R´eseaux t´el´ecoms, Maˆıtrise EEA : programmation Internet, d´eveloppement des r´eseaux t´el´ecoms, application Client/Serveur, Universit´e de Toulon et du Var.

1998-1999 : Mise en place d’un module de r´eseaux avec application Client/Serveur pour la Maˆıtrise Informatique, Universit´e de Toulon et du Var.

1998-2000 : 55 h d’Optique et de Traitement du Signal pour le Traitement des Images et Vision par Ordinateur, les capteurs optiques et les mod`eles g´eom´etriques de cam´eras. Diplˆome d’Etude Sup´erieure Universitaire (DESU) Services et Mul-tim´edia en Ligne, (1`ere et 2`eme ann´ee), Universit´e de Toulon et du Var.

1999-2000 : 15 h d’architecture TCP/IP, DU R´eseaux : les couches, adresses IP, routages, protocoles et les services r´eseaux, Universit´e de Toulon et du Var.

1999-2000 : 15 h d’Optique-Vision 3D, DESS Ing´enierie Marine : formation d’une image, radiom´etrie, photom´etrie, colorim´etrie, capteurs d’acquisitions, vision 3D, calibrage; mod´elisation d’une cam´era, rep`eres, Universit´e de Toulon et du Var.

– Depuis que je suis maˆıtre de conf´erences (2000) j’effectue la totalit´e de mon service sur le site de Nˆımes, j’ai ´egalement en charge des enseignements `a l’IUT d’Arles dans le d´epartement d’Informatique, option Imagerie et en DEA d’Informatique de l’Universit´e Montpellier II :

2000-2002 :192 h/anen Introduction aux architectures de communication, OSI,

TCP/IP, Programmation Java, Application Client/Serveur, Th´eorie de t´el´ecommunications, Traitement des Images, IUP MIC (M´etiers de l’Information de la

Communica-tion), Nˆımes, Universit´e Montpellier II

2000-2001 : 12 h/an, Programmation Java, l’IUT Toulon, SRC, Universit´e de Tou-lon et du Var

2000-2002 : 12 h/an, Introduction de la chaˆıne d’acquisition au traitement des images, Licence Arts Appliqu´es, Nˆımes, Universit´e Montpellier III

200-2002 : 30 h, Informatique, Bureautique, Option DEUG MIAS, SM et SVT, Nˆımes, Universit´e Montpellier II

2000-2001 : 24 h, Syst`eme d’exploitation Linux, Formation continue IRISM, IUT de Nˆımes, Universit´e Montpellier II

3.1. ENSEIGNEMENTS ET RESPONSABILIT ´ES P ´EDAGOGIQUES 21

2000-2001 : 20 h, Informatique, Programmation Scheme, DEUG MIAS, Nˆımes, Universit´e Montpellier II

2002 : 30 h d’informatique programmation orient´ee objet, IUT d’Informatique op-tion Imagerie sur le site d’Arles.

2003-2005 : 20 h/an de Traitement des images : filtrage et segmentation, IUT d’Arles dans le d´epartement d’Informatique, option Imagerie.

2003 : 20 h de cryptographie `a l’institut EERIE de l’EMA (Ecole des Mines d’Ales) sur le site de Nˆımes.

2003-2005 :180 h/an en Licence (L1, L2, L3) Math-Info du CUFR de Nˆımes. En L1 : Introduction `a l’algorithmique et aux syst`emes. En L2 : Programmation orient´ee objet. En L3 : R´eseaux et compression.

2003-2005 :12 h/and’imagerie en Licence Biotechnologie (L3), CUFR de Nˆımes.

2003-2005 : 10 h/an en Codage, compression et protection des images en DEA d’Informatique de l’Universit´e Montpellier II.

3.1.2 Responsabilit´es p´edagogiques

– Responsable p´edagogique de la premi`ere ann´ee de l’IUP MIC (M´etiers de l’Informa-tion et de la Communical’Informa-tion), (2000-2004), CUFR Nˆımes.

– Responsable p´edagogique de l’informatique en Licence Math´ematiques et Informa-tique (L1, L2, L3), (2000-2005), CUFR Nˆımes. Actuellement je pilote pour l’infor-matique une ´equipe p´edagogique constitu´ee de 3 permanents, 3 moniteurs et une dizaine d’intervenants ext´erieurs pour environ un millier d’heures en informatique.

– Co-responsable d’un module de traitement d’images de l’Ecole Doctorale I2S (Infor-mation Structures Syst`emes) de l’UMII. Ce module, ouvert aux doctorants depuis 2003, est suivi par 20 doctorants par an. En effet, depuis 3 ans, le directeur de l’´ecole doctorale I2S, Michel Robert, m’a donn´e la co-responsabilit´e de d´evelopper des for-mations en ”Signal-Image-Vision”. Cette responsabilit´e s’est concr´etis´ee par l’exis-tence d’un module de l’´ecole doctorale. Dans le cadre de ce module, des chercheurs connus au niveau national et international en Image interviennent r´eguli`erement pour des cours-s´eminaires de 3h suivis par 20 `a 40 personnes, ´etudiants et chercheurs.

– Tuteur de moniteurs depuis 2001 : 3 en 61 et 2 en 27. Depuis mon arriv´ee sur le site de Nˆımes, j’ai eu `a encadrer les enseignements de 5 moniteurs qui interviennent principalement en informatique et en traitement de l’information.

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